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高中历史有效教学的技巧研究
1
作者
谭兴明
《俪人(教师)》
2014年第7期92-92,共1页
为了紧跟我国新课改的理念,高中历史课教学需要更新教学方式,采用适当的教学技巧,以达到新课改下高中历史课的教学目标,实现学生的优化和全面发展。作为高中历史教师,必须严格要求自己,以先进的教学理念和新课程标准为指导,以实...
为了紧跟我国新课改的理念,高中历史课教学需要更新教学方式,采用适当的教学技巧,以达到新课改下高中历史课的教学目标,实现学生的优化和全面发展。作为高中历史教师,必须严格要求自己,以先进的教学理念和新课程标准为指导,以实现学生的发展为标志,努力优化课堂教学结构,改进课堂教学方式,全面提高高中历史课堂教学的效益。本文就分析了新课改下高中历史教学的一些方法和技巧,希望能对高中历史教学起到一定的积极作用。
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关键词
新课改
高中
历史教学
技巧
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职称材料
题名
高中历史有效教学的技巧研究
1
作者
谭兴明
机构
重庆市巫溪县巫溪中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第7期92-92,共1页
文摘
为了紧跟我国新课改的理念,高中历史课教学需要更新教学方式,采用适当的教学技巧,以达到新课改下高中历史课的教学目标,实现学生的优化和全面发展。作为高中历史教师,必须严格要求自己,以先进的教学理念和新课程标准为指导,以实现学生的发展为标志,努力优化课堂教学结构,改进课堂教学方式,全面提高高中历史课堂教学的效益。本文就分析了新课改下高中历史教学的一些方法和技巧,希望能对高中历史教学起到一定的积极作用。
关键词
新课改
高中
历史教学
技巧
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高中历史有效教学的技巧研究
谭兴明
《俪人(教师)》
2014
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