在探究性阅读教学中教学模式的建构

随着人们教育观念的改变,教师越来越重视对学生素质和能力的培养。探究性阅读教学逐渐成为课堂教学的新方法。教师运用探究式教学模式开展阅读教学是语文学科的一大突破。合理运用探究性阅读教学,既能提升学生的阅读效率和能力,又能培养学生的思维能力,提高学生的探究水平。本文从激发学生兴趣、优化教师提问策略、拓展课外资源、组织合作探究四个角度对小学语文探究性阅读教学模式的建构进行了阐述,以供同行参考。

重庆市郊歇马镇农村剩余劳动力转移

选择城乡系统相交融的大城市郊区之一的歇马镇为对象．就其农村剩余劳动力形成的特点，未来转移的条件、指导思想及有效途径等问题作了深入的探讨，并为该镇合理安排利用农村劳动力资源提供了依据，同时也为农村剩余劳动力转移研究提供了可供参考的实证．

特大城市副中心区域城市土地利用综合效益演化研究——以重庆市江北区为例

按照信息熵理论构建了城市土地利用综合效益的评价模型,并以重庆市江北区1996年至2002年的数据为基础求出各时段的城市土地利用协调度、制约度及提升强度,以此构建固定资产投资对城市土地利用综合效益演化提升绩效的评估模型,分析城市土地利用综合效益的变化规律及原因.

城市土地整理:PSR机理模型及制度环境改善的对策——以重庆市江北区为例

以重庆市江北区为例,构建了城市土地调整的“压力—状态—响应”(PSR)模型,通过分析制约江北区城市土地整理的障碍因素———制度障碍、机制约束与理念错位及其原因,提出该区土地整理的对策主要在于创新土地产权制度、建立与完善与土地储备相配套的机制、提高增量土地取得成本与深化经营城市的理念。

例谈一位易怒学生的表现及转化

小书是班上一位可爱的小男孩,外貌惹人喜爱的他有着火爆脾气,这样的火爆脾气源自外公外婆的盲目溺爱、父亲的简单暴力、老师的不当处理。为了更好地管理班级,也为了让小书重获童年的快乐,我从父母、老师、同学三方面着手,使其转变。他的坏脾气慢慢收敛,对待老师和同学的态度也有了变化。

浅析小学语文课外阅读

对于学生而言,阅读理解能力是很关键的能力,良好的阅读能力不仅能帮助他们快速理解文本内容,还能帮助他们在和别人沟通交流的时候更好地理解别人的意思,不仅如此,长期坚持课外阅读习惯还能在潜移默化间提升他们的文学积累,为他们以后更加深入地学习语文奠定基础。笔者一直在探究如何有效在小学语文教学中开展课外阅读活动,在此过程中获得了一些心得和体会,接下来将对此展开详细阐述,如有不足之处欢迎指正。

教学评价对课内外阅读的有效整合

新的课程改革后教师更多的是将＂教育家型教师＂作为努力的目标,其中教师除了专业能力中的教学能力,教育评价能力更是一项重要的要求。阅读在语文学习过程中占据重要地位,是学生文明成长、传承文化的有力手段。如何做到对小学语文阅读的课内外整合,是解决现阶段的阅读教学中学生缺乏阅读兴趣、缺少阅读时间、缺乏有效指导的问题的重点。

加快推进渝东南民族地区绿色发展的对策建议

一、推进渝东南民族地区绿色发展的特殊意义(一)是民族地区实现高质量发展的必然要求高质量发展是引领中华民族实现中国式现代化的必由之路和康庄大道。渝东南民族地区要跟上国家现代化建设的步伐,就必须加速推进高质量发展,努力缩小与发达地区的差距。其中,绿色发展则是民族地区实施高质量发展的重要基础和必然要求。

重庆两路寸滩保税港区建设面临的问题和对策

根据重庆两路寸滩保税港区的实际,分析了保税港区建设面临的工程建设难度大、用地条件差、经营资金紧缺等问题,提出了两路寸滩保税港区建设的基础设施建设、土地资源优化配置、产业布局、融资渠道等对策建议,对于重庆两路寸滩保税港区的建设及发展具有重要意义.

将周恩来精神融入中学思政教育的路径探析

周恩来精神是中华民族宝贵的精神财富,蕴含着丰富的育人价值,应当作为重要教育资源融入中学思想政治教育。应在中学思想政治课堂教学中融入周恩来精神,在校内活动中体现周恩来精神,在校外实践中彰显周恩来精神,在校本课程开发中渗透周恩来精神,从而增强中学思想政治教育的吸引力和感染力,实现立德树人的教育根本目标。

谈如何利用信息技术对学生进行激励性评价

当今的教育正从传统的"应试教育"转变为"素质教育",课堂教学仍然是知识传播的重要渠道。为了更好地适应时代的发展,为了教学的有效性,信息技术被广泛应用于课堂中。

浅议高中思想政治学习中的提纲“三用”

在新课改和新高考的双重背景之下,高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键性课程,如何体现德育性和智育性,需要每一位高中思想政治教师思考。文章提出高中思想政治教师可引导学生通过提纲“三用”,即初学时梳提纲、复习时默提纲、练习时列提纲,帮助学生掌握学科知识、锻炼逻辑思维能力、培养思想政治学科核心素养、应战新高考。

论民主党派参政议政的工作实践

参政议政是民主党派最基本和最重要的职能,主要方式有协商议政、课题调研、政协提案、社情民意等。有效认识和掌握参政议政工作的差异性与规律性,明确各专委会的职能定位,不断提升工作的组织化水平,增强党派成员参与工作实践的积极性,有助于民主党派更好地适应新形势新要求,更大限度地发挥参政党的作用。

万达开川渝统筹发展示范区创建/问题及对策

创建万达开川渝统筹发展示范区,是成渝地区双城经济圈建设的重要内容之一。该示范区由万州区、达州市、开州区组成,位于川渝两省市东北结合部、秦巴山区和三峡库区腹心地带,是成渝地区双城经济圈东联长江中游城市群、北携关中平原城市群协同发展的重要战略支点,是西部地区向东加快融入长江经济带的重要门户,是“一带一路”与长江经济带互联互通的重要节点区,但整体发展较为落后,是成渝地区双城经济圈建设的短板区域。强化“一盘棋”思想,积极创建万达开川渝统筹发展示范区,有利于发挥万州、达州、开州“三地”协同、抱团及聚合作用,带动和引领渝东北川东北地区高质量一体化发展,推动秦巴山区和三峡库区绿色稳定发展,有利于助力成渝地区双城经济圈“两中心两地”战略定位的实现,在全国发展大局中更好地发挥作用。

高中生公共参与素养培育路径

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")明确指出,"我国公民的公共参与,就是有序参与公共事务、承担社会责任,积极行使人民当家做主的政治权利。"从这个含义可以看出,公共参与的主体应当是"我国公民",客体应当是"公共事务",参与方式应当是"有序参与"。在社会主义民主政治发展过程中,高中思想政治课程目标是培育学生四大核心素养,即政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。这四个核心素养是相辅相成、相互联结的整体。其中,公共参与既是法治意识的必然表现,也是政治认同和科学精神的实践结果。

高素质参政党建设评价指标体系

增强参政党参政能力和提高参政党履职水平是各民主党派必须高度重视的重大课题。高素质参政党有其特定内涵。高素质参政党建设评价指标体系可以从思想建设、组织建设、制度建设、能力建设和作风建设五个方面加以构建。

推动万达开川渝统筹发展示范区建设的几点建议

《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》明确提出“支持万州、达州、开州共建川渝统筹发展示范区”。为更好服务万达开川渝统筹发展示范区建设,重庆市政协和重庆市综合经济研究院联合课题组深入万州、达州、开州开展调研,发现三地存在资源优势向经济优势转化不足、产业发展水平不高缺乏协同、资源要素流动不畅等问题,导致“万达开”区域整体经济基础薄弱,可持续发展能力不足,对周边地区的辐射带动能力不明显。