从《喜宴》&《喜福会》看中西文化差异

李安导演的《喜宴》和王颖导演的《喜福会》两部电影分别描述了父子和母女之间的隔阂和矛盾,两代人在教育、工作、婚恋等诸多问题上矛盾迭起,但最后彼此互相理解,消除隔阂。而冲突背后的深层原因则是中西文化的差异。本文以霍夫斯泰德的文化维度理论为视角,从权利距离和个人主义/集体主义两个方面具体分析两部电影中折现出的中西文化差异和冲突。而两部电影的结尾均是两代人之间消除彼此误会矛盾,相互妥协理解,这无疑也传达了两位导演对异质文化可以从冲突走向和谐的信念。

论电影《喜福会》的叙事策略

电影《喜福会》是导演王颖根据美籍华裔女性作家谭恩美的同名小说改拍而成的,获得很高的票房和赞誉,并引起广泛关注。其成功不仅取决于一个精彩感人的故事,更取决于导演高超的叙事手法。影片在叙事层次、叙事结构、叙事聚焦等方面采用新颖的故事建构策略,并在叙事空间、叙事时间、声音构成等叙事语法策略上独具匠心,解决了电影叙事"谁来讲"和"怎么讲"两个核心的问题,同时给观众呈现了一部感人至深的精彩影片。

从产品应用性看现代商业吉祥物的设计原则

随着市场经济的发展,"吉祥物"一词对于大家来说并不陌生,吉祥物设计日益受到人们的关注,吉祥物以其特有的魅力帮助企业或者活动树立良好形象,扩大影响力。本文试从产品营销模式与吉祥物设计之间的关系入手,简要阐述和分析吉祥物设计在定位、造型、功能等方面的设计原则,并对吉祥物的发展趋势进行了展望。

浅评“写长法”

在英语听说读写的四项技能中,英语写作是非英语专业教学中最为薄弱却容易被忽视的部分。外国第二语言习得的专家王初明教授提倡英语"写长法",通过教师精心设计写作任务,鼓励学生写长作文,在写作实践中提高英语应用能力和学习英语的兴趣。本文分析了"写长法"的理论基础和具体的操作步骤,并且在分析了"写长法"的不足之时提出几点建议。

浅谈词汇习得“石化”现象

二语词汇习得中的"石化"现象直接阻碍了学习者的语言表达及运用能力。二语习得者如果过分地依赖于高频词汇,结果则是其产出性词汇无论在广度还是深度上都很难进一步提高。因此,教师应该鼓励并在教学中采用一定的教学策略促使学生尽量多运用刚学的新词,而非一味依赖以往熟知的高频词汇,使学生的语言表达更加准确、恰当和丰富,从而促进其英语水平的不断提高。

英语教学与产出性词汇发展研究

产出性词汇是外语词汇习得理论中的一个重要概念,是指学习者在写作或口语中能够自由表达出来的词汇。本文通过分析词汇教学中出现的问题,探讨可以有效促进"产出性词汇"的办法。

沉默中的倾诉——浅析《喜福会》中的叙述声音

著名华裔作家谭恩美在小说中呈现了诸多沉默的人物形象。男性形象一反常规处于失语状态,根据米歇尔·福柯的权力话语理论和叙事学的叙述声音理论,作家谭恩美采用这一叙事策略,成功解构了以男性为中心的书写传统。然而故事中的女性也依然沉默,不能大声呐喊,母女间也缺乏彼此的交流,沉默背后的原因则依旧是中国长达几千年之久男权文化的影响。谭恩美于沉默中寄托自己的期望,希冀华裔女性可以打破沉默,建构自己的话语权。

当前大学英语教学的反思和建议

在过去几十年,我国英语教学受到前所未有重视,有关教育部门和学校投入了大量的人力物力,但其教学效果远未达到有关部门的期望。本文针对这一现状,对当前大学英语教育进行反思,并提出几点建议,希望能对今后的英语教学有所帮助。

对韦努蒂翻译理论的几点置疑

本文对翻译家劳伦斯.韦努蒂提出的"抵抗式翻译"提出几点置疑,并指出没有哪种翻译策略是"放之四海而皆准"的,中国的翻译家应该根据中国的情况,提出适合中国翻译的翻译策略。

相同的境遇 不同的命运——安娜与海斯特的比较

安娜与海斯特是文学史上叛逆的两名伟大女性。她们有着相同的境遇,但同时两者又有着不同的叛逆性格。正是由于她们性格上的差异导致她们最终的不同命运。