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题名提高学生创新能力为目标的齿轮振动教学实验设计
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作者
鲁文佳
欧阳集
黄珂
詹前平
谭凯天
巫泽锋
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机构
肇庆学院机械与汽车工程学院
肇庆市第一中学
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出处
《科技风》
2024年第28期79-82,共4页
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基金
国家自然科学基金青年项目(52302521)
广东省教育厅青年创新人才项目(2022KQNCX099)。
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文摘
为了满足新时代下我国对新工科人才的需求,各高校积极推进新工科教学体系改革。齿轮振动实验属于机械设计制造及其自动化专业的典型实验课程,基于齿轮振动实验设计方法,制定了符合新工科理念的实验改革原则,确立了实验内容,教学方法以及评价标准。并通过开展调研会的形式了解学生问题和意见,不断优化教学方法。以提高学生自主创新能力为目标的实验教学设计方法,在新工科背景下的教学模式对学生创新能力的培养起到了积极的促进作用。
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关键词
新工科
教学改革
齿轮振动实验
教学方法
自主创新能力
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Keywords
New engineering
Teaching reform
Gear vibration experiment
Teaching methods
Independent innovation ability
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高校日语教学中引入茶文化思维
被引量:1
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作者
谭凯天
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机构
辽宁大学外国语学院
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出处
《福建茶叶》
2021年第7期163-164,共2页
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文摘
从古至今,中国和日本民族文化交往历史源远流长。然而,因社会意识形态差异,导致两国人在语言表述中存有极大不同。茶文化源自于中国,并从中国向世界其他国家所传输,其蕴藏着深厚浓郁的文化内涵,对引入日语教学具有重要作用。本文基于对茶文化起源和茶文化思维含义进行解读,明确日语和日语文化导入的价值意蕴,分析高校日语教学中引入茶文化思维存在的问题,而后总结出具体策略,以供参考。
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关键词
高校
日语教学
茶文化思维
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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