高职院校大学生创新创业能力培养策略研究

现阶段,如何系统进行大学生创新创业能力培养,是职业教育转型发展的重点。高职院校承担着创新型人才培养的重任,若其积极实践创新创业能力培养模式,不仅可以改革现有人才培养模式,推动教育教学创新,还能够提升大学生的综合素质,更好地满足国家发展需要。基于此,文章主要对大学生创新创业教育进行简要概述,论述了高职院校践行大学生创新创业能力培养模式的重要意义,通过解析当前高职院校创新创业教育现状,探索符合学生需求的创新创业能力培养模式,旨在增强大学生的核心竞争力,推动创新创业教育的创新开展。

连云港市社区体育公共服务现状及对策研究

随着我国"全民健身计划纲要"的实施,社区体育迅速发展。采用文献资料、问卷调查和实地访谈等研究方法,对连云港市社区体育公共服务现状进行调查,经过分析研究提出连云港市社区体育公共服务体系建设的对策,以促进连云港市社区体育公共服务的健康发展。

浅谈职业学校的德育教育

作为职业学校,是连接学校与社会的桥梁。我们需要迎合企业对员工的品德要求,研究职业学校德育教育与企业员工品德要求的内在统一性,以期实现学校德育工作的社会化,在职业中学开展更深更广层次上的德育工作。

浅谈职业中学“三维一体”教学活动的构建

经济全球化的发展,社会需求的多样化,职业中学的使命——为企业输送合格的人才等等,要求我们不断探索新教学活动的形式。在这里,拟应用霍尔三维结构原理,粗浅地探讨一下职业中学“三维一体”教学活动的构建。

大数据+云会计视角下企业全面预算管理体系构建

资源的有效配置是企业保持竞争优势的关键,而全面预算管理则是实现资源有效配置的主要手段,大数据与云会计平台则为预算编制简化、预算管理效率的提升提供强大支撑。本文基于大数据环境和云会计平台构建企业全面预算管理体系,为企业全面预算的编制、执行、控制与评价提供了新思路,能有效提升企业的预算管理能力,进而促进更有效的资源配置,提升企业的核心竞争力。

新经济下的饲料企业财务管理优化分析

随着畜牧业的发展,我国饲料行业发展迅速。由于饲料行业门槛低,大中小型饲料企业越来越多,市场竞争压力加大。加上产能利用率低下,产品同质化严重,影响饲料企业的可持续发展。饲料企业要降低成本,改善经营,必须要完善财务管理。财务管理是企业管理的核心内容和关键环节,是一项综合性管理活动。财务管理目标是根据企业目标制定的,随着企业规模的扩大,财务管理水平也需要不断提升。在新经济形势下,出现原材料价格上涨、产业结构调整等新情况,饲料企业财务管理也面临着新的机遇和挑战。饲料企业要优化财务管理,提高企业各要素的配置能力,提升财务管理水平,实现决策最优化,从而实现企业利润和价值的最大化。

企业对外提供财务担保的会计处理问题思考

本文从对外财务担保的内涵阐释及其会计处理依据的分析入手,以当代东方投资股份有限公司为例,重点对企业对外财务担保会计处理的判断思路、方法选择和不同意见争议释疑,并进行了深入透彻的分析,最后提出相关改进建议。

财务共享服务下管理会计的应用及信息化实施分析

本文在研究中以管理会计为核心,明确财务共享服务对管理会计的作用,分析基于财务共享服务下的管理会计应用结构,提出管理会计信息化建设途径,进而为相关研究人员提供一些借鉴和帮助。

基于自由现金流折现模型的企业价值评估——以利郎(中国)有限责任公司为例

本文将自由现金流折现模型理论应用于利郎(中国)有限责任公司的企业价值评估,重点阐述其未来营业收入的预测过程,验证了自由现金流折现模型应用于男装行业企业的可操作性及完善估值过程的意义,并在现金流折现模型估值的基础上对公司价值增值提出对策,同时对企业价值评估理论和实务未来的发展提出建议。

PDCA循环下高职会计专业教学管理体系构建研究

PDCA循环下高职会计专业教学管理体系,主要是依据全面质量管理思想,将会计专业教学活动整合为:教学计划平台(P),实施理论、实践与能力一体化教学活动(D),再到岗、证能融通考核(C),最后环节是总结经验(A).通过构建动态的、系统性的会计专业教学管理体系,促进会计专业人才岗、证、能一体化培养,规范教、学、管行为,推动会计专业教学质量的提升,实现高职会计幻夜人才培养的目标。

基于霍尔三维结构《成本会计》教学活动构建研究

随着市场竞争的加剧,高职院校《成本会计》课程的教学质量面临巨大挑战,以往教学活动重理论轻实践、重讲授轻方法及重技能轻能力等教学模式已不能适应时代要求。本文针对《成本会计》课程的特点及社会需求,力求营运霍尔三维结构理论构建《成本会计》课程教学活动,提升《成本会计》课程教学质量。

物流成本作业成本法控制探析

关于物流成本的管理与控制研究工作在我国尚处于起步阶段,相关部门还没有建立专门的物流成本控制体系。本文以作业成本法为切入点,探讨物流成本控制的问题,以期通过对物流成本的管理控制来规范物流流程,降低成本,提高效益。

多元融合视角审计助理人才培养“三创三融”探索与实践

随着新一轮科技革命与产业转型升级,职业教育的跨界融合特征更加凸显。职业教育作为一种类型教育,高素质应用复合型技能人才培养一直是其教学活动永恒的课题。基于多元融合视角,通过构建“思想铸魂、文化育人、精技强能”一体化全课程育人体系,“基础能力、专业模块、定向分流”教学模式,“课岗赛证”多层级“双创”教育课程体系,开展审计助理人才培养的“教育+”模式研究,以期对职业院校财经类人才培养模式改革提供有益的参考。