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综合保温措施在预防老年肠癌患者围术期低体温的应用 被引量:13
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作者 张晓霞 李影婷 +4 位作者 张月琼 张秀娟 梁翠燕 梁少英 谭剑玲 《护理实践与研究》 2017年第2期13-15,共3页
目的:探讨综合保温措施对老年肠癌开腹手术患者体温的影响。方法:选择2015年4月~2016年8月在我院全身麻醉下行开腹手术治疗的肠癌老年患者80例,并随机等分为观察组和对照组,观察组采取综合保温措施,包括控制室温、输液加温等;对照组给... 目的:探讨综合保温措施对老年肠癌开腹手术患者体温的影响。方法:选择2015年4月~2016年8月在我院全身麻醉下行开腹手术治疗的肠癌老年患者80例,并随机等分为观察组和对照组,观察组采取综合保温措施,包括控制室温、输液加温等;对照组给予常规保温措施。记录患者麻醉前、麻醉后、手术开始30,60,90,120,150 min及手术结束时的体温变化,比较两者患者的寒颤发生率、苏醒时间、术后切口感染率。结果:观察组患者术中及手术结束时的体温高于对照组且较对照组稳定;苏醒时间短于对照组,寒颤、切口感染的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对开腹手术的肠癌老年患者采取综合保温措施可维持术中体温稳定,预防低体温发生,提高手术安全性。 展开更多
关键词 开腹手术 老年患者 低体温 保温措施
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体验式教学在培训护生摆放手术体位中的应用 被引量:2
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作者 张晓霞 冯淑仪 谭剑玲 《齐鲁护理杂志》 2016年第14期120-121,共2页
目的:探讨体验式教学在培训护生摆放手术体位中的应用效果。方法:将84名护生随机分为对照组和实验组各42名,对照组采用传统教学法培训,实验组采用体验式教学法培训。每组在第4周进行考核并记录成绩。结果:两组护生经过培训后的考核成绩... 目的:探讨体验式教学在培训护生摆放手术体位中的应用效果。方法:将84名护生随机分为对照组和实验组各42名,对照组采用传统教学法培训,实验组采用体验式教学法培训。每组在第4周进行考核并记录成绩。结果:两组护生经过培训后的考核成绩比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:体验式教学可应用于护生摆放手术体位的培训。 展开更多
关键词 体验式教学 护生 手术 体位
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