小学唱游教学评价的反思与建构

低年段音乐课即唱游课,学生在“听”、“唱”、“玩”、“创”四大板块丰富内容中,积极参与,实现寓教于乐。为了科学有效开展课堂教学评价,发挥评价的导向、激励和改进功能,本文从当前唱游课教学评价现状出发,对建构唱游课堂教学评价标准维度,如何建构科学规范的唱游教学评价策略进行简要阐述。

中老年业余合唱团发展现状中的问题与对策

中国合唱事业发展蒸蒸日上,近年来,中老年业余合唱团逐年扩增让人喜忧参半。文章主要就业余合唱团发展过程中存在的问题,分别从对合唱指挥普遍认识程度缺乏;加强团内管理,培养团员音乐素质以及全社会重视程度三个方面进行简要阐述,并在此基础上提出一些本人建设性的意见。