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做好新时期群团工作的思考
被引量:
4
1
作者
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2008年第6期50-50,共1页
新的历史时期,群团工作面临着"三多三少"的问题,要发挥群团组织的作用,必须创新工作理念,突出工作重点,讲求工作实效。要作好新时期的群团工作,必须始终坚持"围绕中心,服务大局"的指导思想,必须坚持"大办好事...
新的历史时期,群团工作面临着"三多三少"的问题,要发挥群团组织的作用,必须创新工作理念,突出工作重点,讲求工作实效。要作好新时期的群团工作,必须始终坚持"围绕中心,服务大局"的指导思想,必须坚持"大办好事、多办实事、快办急事、妥办难事"的工作方针,必须突出五项工作重点。
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关键词
新时期
群团
工作
思考
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职称材料
论农村职教课程模式改革
2
作者
谭力贤
《中国职业技术教育》
1998年第11期36-37,40,共3页
农村职业教育具有显著的地方性、较大的灵活性、突出的实践性。这些特点决定了农村职教具有推动农村经济发展、促进农业科技进步、促进农村劳动力结构调整、加快农村精神文明建设等独特的功能。但目前农村职教课程缺乏必要的针对性、适...
农村职业教育具有显著的地方性、较大的灵活性、突出的实践性。这些特点决定了农村职教具有推动农村经济发展、促进农业科技进步、促进农村劳动力结构调整、加快农村精神文明建设等独特的功能。但目前农村职教课程缺乏必要的针对性、适应性。具体表现为:第一,农村职教课...
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关键词
课程模式
农村职教
综合课程
课程体系
广域课程
家庭经营
课程结构
农村职业教育
生态农业模式
课程设计
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职称材料
职业中学的专业设置应相对稳定
3
作者
谭力贤
《教育与职业》
1988年第6期31-32,共2页
职业中学的专业设置直接关系到职业教育的成败。当前,不少职业中学专业设置是随意的、盲目的。有的学校只办容易办的专业;
关键词
专业设置
职业中学
专业课
必修课
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职称材料
犍为县加强农村党风廉政建设的实践与启示
4
作者
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2012年第5期33-36,共4页
犍为县加强农村党风廉政建设实践,主要是固本强基、整体推进,基层纪检监察组织日臻完善;创新机制、分类实施,农村党风廉政建设不断加强;紧贴群众、丰富载体,基层热点难点问题有效解决,收到了较好的成效。由此可见,执纪为民是农村党风廉...
犍为县加强农村党风廉政建设实践,主要是固本强基、整体推进,基层纪检监察组织日臻完善;创新机制、分类实施,农村党风廉政建设不断加强;紧贴群众、丰富载体,基层热点难点问题有效解决,收到了较好的成效。由此可见,执纪为民是农村党风廉政建设最基本的工作取向,深入基层是农村党风廉政建设最实际的工作方式,查办案件是农村党风廉政建设最重要的工作内容,齐抓共管是农村党风廉政建设最有效的工作机制。
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关键词
犍为
农村党风廉政建设
实践
启示
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职称材料
提高巡察能力 确保全面从严治党向基层延伸
5
作者
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2017年第4期11-12,共2页
为切实推进全面从严治党,巡察干部需要认真履行"察"的职责与使命,以过硬的政治素质和业务本领,提高远察能力、广察能力和洞察能力,全面、客观、深入地对被巡察单位进行政治体检,巩固党的建设、党的领导,保障党的纯洁性和先进性。
关键词
巡察
从严治党
能力
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职称材料
作风建设的特征及路径选择
6
作者
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2014年第3期17-18,31,共3页
党的群众路线教育实践活动聚焦作风建设,着力解决"四风"问题,务必健全机制,持之以恒;务必增强责任感和紧迫感,"抓早"、"抓小";务必突出重点,区分不同层面,有的放矢;务必强化监督,保证作风建设的有效性。
关键词
作风建设
特征
路径
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职称材料
巡察干部要有这些“装备”与能力
7
作者
谭力贤
《廉政瞭望》
2017年第16期70-70,共1页
“巡察”意为巡行察访,巡是基础,察是重点。“不明察,不能烛私。”巡察干部除要政治素质过硬,对党和人民无限忠诚外,还需要两种“装备”,提高两种能力。
关键词
能力
装备
干部
政治素质
人民
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职称材料
宽实活办学模式的理论与实践
8
作者
赵家骥
徐厚模
谭力贤
《中国教育学刊》
CSSCI
1992年第5期43-45,共3页
随着农村经济的发展,教育结构的调整,农村职业中学得以迅速发展。由于职业中学是从普通教育中脱胎出来的(不少职中就是由普通中学改办的),所以无论是办学指导思想、管理意识、教学内容还是学制和学籍管理,都受着传统的普教模式的影响。...
随着农村经济的发展,教育结构的调整,农村职业中学得以迅速发展。由于职业中学是从普通教育中脱胎出来的(不少职中就是由普通中学改办的),所以无论是办学指导思想、管理意识、教学内容还是学制和学籍管理,都受着传统的普教模式的影响。这就给农村职中的发展造成了困难。农村职业教育如何在改革中发展、完善,成了普遍关注和焦虑的尖锐课题。这里所要谈的“宽、实、活”办学模式,我们以为是解决这一尖锐课题的优化模式。
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关键词
办学模式
理论与实践
农村职业中学
农村职业教育
学籍管理
教育结构
办学指导思想
农村职中
教学内容
普通教育
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职称材料
“宽、实、活”农村职教课程模式DE探索与实践
9
作者
赵家骥
谭力贤
《职教论坛》
北大核心
1996年第3期17-18,共2页
“宽、实、活”农村职教课程模式DE探索与实践赵家骥,谭力贤"大力发展职业教育"是党和国家的重大决策,而发展职业教育的重点和难点在农村。十一届三中全会以来,随着中等教育结构的调整,农村职业中学在规模和数量上得到迅速发展...
“宽、实、活”农村职教课程模式DE探索与实践赵家骥,谭力贤"大力发展职业教育"是党和国家的重大决策,而发展职业教育的重点和难点在农村。十一届三中全会以来,随着中等教育结构的调整,农村职业中学在规模和数量上得到迅速发展,但紧接着又出现"滑坡"现象,不少...
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关键词
课程模式
农村职教
综合课程
探索与实践
课程体系
广域课程
课程结构
家庭经营
生态农业
组织管理
下载PDF
职称材料
试论社会主义市场经济体制下农村职业技术教育的改革与发展
10
作者
徐厚模
谭力贤
李晓灵
《乐山师专学报》
1993年第2期15-19,共5页
党的十四大报告明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这是一项具有伟大历史意义和现实意义的英明次策。社会主义市场经济体制的建立,必然促进一切生产要素,包括劳动力等进入...
党的十四大报告明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这是一项具有伟大历史意义和现实意义的英明次策。社会主义市场经济体制的建立,必然促进一切生产要素,包括劳动力等进入市场。为此,作为直接为农村经济和社会发展培养专业技术人才的农村职业技术教育,如何适应社会主义市场经济的需要,更好地为社会主义市场经济服务,成为当前亟待研究与探讨的问题。
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关键词
市场经济体制
职业技术学校
专业技术人才
职业技术教育
农村经济
开门办学
办学模式
农村职教
职教改革
十四大报告
下载PDF
职称材料
农村职业技术教育如何迎接农村现代化
11
作者
赵家骥
谭力贤
《中国职业技术教育》
1994年第2期39-41,共3页
农村职业技术教育如何迎接农村现代化赵家骥,谭力贤农村职业技术教育的迅猛发展,为农村经济、社会的协调发展做出了贡献。随着农村改革的不断深化,农村的经济和社会发展将迈上一个新的台阶,农村的现代化成为农村发展的总趋势。在社...
农村职业技术教育如何迎接农村现代化赵家骥,谭力贤农村职业技术教育的迅猛发展,为农村经济、社会的协调发展做出了贡献。随着农村改革的不断深化,农村的经济和社会发展将迈上一个新的台阶,农村的现代化成为农村发展的总趋势。在社会主义市场经济体制下,农村职业技术...
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关键词
农村现代化
农村职教
农村职业
职业技术教育
农村产业结构
城市化
办学模式
农村工业化
农村经济
非农产业
下载PDF
职称材料
坚持为农服务 走“宽、实、活”之路——云吟职业中学的办学经验
12
作者
赵家骥
谭力贤
李显成
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1999年第1期31-34,57,共5页
云吟职业中学(以下简称云吟职中)地处四川省乐山市夹江县,是四川省的一所重点职业中学。建校15年来,云吟职中师生艰苦奋斗,坚持为农村现代化建设服务,成功地走出了一条以“宽、实、活”为特征的办学之路,为农村职业教育的发展...
云吟职业中学(以下简称云吟职中)地处四川省乐山市夹江县,是四川省的一所重点职业中学。建校15年来,云吟职中师生艰苦奋斗,坚持为农村现代化建设服务,成功地走出了一条以“宽、实、活”为特征的办学之路,为农村职业教育的发展作了有益的探索。一、深刻认识农村发...
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关键词
农村现代化
职业中学
为农服务
农村职教
城市化
夹江县
职技教育
农村工业化
办学模式
农村产业结构
原文传递
题名
做好新时期群团工作的思考
被引量:
4
1
作者
谭力贤
机构
中共沐川县委
出处
《中共乐山市委党校学报》
2008年第6期50-50,共1页
文摘
新的历史时期,群团工作面临着"三多三少"的问题,要发挥群团组织的作用,必须创新工作理念,突出工作重点,讲求工作实效。要作好新时期的群团工作,必须始终坚持"围绕中心,服务大局"的指导思想,必须坚持"大办好事、多办实事、快办急事、妥办难事"的工作方针,必须突出五项工作重点。
关键词
新时期
群团
工作
思考
分类号
D29 [政治法律—中共党史]
下载PDF
职称材料
题名
论农村职教课程模式改革
2
作者
谭力贤
机构
四川省乐山市第一职业中专学校
出处
《中国职业技术教育》
1998年第11期36-37,40,共3页
文摘
农村职业教育具有显著的地方性、较大的灵活性、突出的实践性。这些特点决定了农村职教具有推动农村经济发展、促进农业科技进步、促进农村劳动力结构调整、加快农村精神文明建设等独特的功能。但目前农村职教课程缺乏必要的针对性、适应性。具体表现为:第一,农村职教课...
关键词
课程模式
农村职教
综合课程
课程体系
广域课程
家庭经营
课程结构
农村职业教育
生态农业模式
课程设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业中学的专业设置应相对稳定
3
作者
谭力贤
机构
四川乐山市教育局
出处
《教育与职业》
1988年第6期31-32,共2页
文摘
职业中学的专业设置直接关系到职业教育的成败。当前,不少职业中学专业设置是随意的、盲目的。有的学校只办容易办的专业;
关键词
专业设置
职业中学
专业课
必修课
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
犍为县加强农村党风廉政建设的实践与启示
4
作者
谭力贤
机构
中共犍为县纪委
出处
《中共乐山市委党校学报》
2012年第5期33-36,共4页
文摘
犍为县加强农村党风廉政建设实践,主要是固本强基、整体推进,基层纪检监察组织日臻完善;创新机制、分类实施,农村党风廉政建设不断加强;紧贴群众、丰富载体,基层热点难点问题有效解决,收到了较好的成效。由此可见,执纪为民是农村党风廉政建设最基本的工作取向,深入基层是农村党风廉政建设最实际的工作方式,查办案件是农村党风廉政建设最重要的工作内容,齐抓共管是农村党风廉政建设最有效的工作机制。
关键词
犍为
农村党风廉政建设
实践
启示
分类号
D262 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
提高巡察能力 确保全面从严治党向基层延伸
5
作者
谭力贤
机构
中共乐山市委巡察组
出处
《中共乐山市委党校学报》
2017年第4期11-12,共2页
文摘
为切实推进全面从严治党,巡察干部需要认真履行"察"的职责与使命,以过硬的政治素质和业务本领,提高远察能力、广察能力和洞察能力,全面、客观、深入地对被巡察单位进行政治体检,巩固党的建设、党的领导,保障党的纯洁性和先进性。
关键词
巡察
从严治党
能力
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
下载PDF
职称材料
题名
作风建设的特征及路径选择
6
作者
谭力贤
机构
中共犍为县纪委
出处
《中共乐山市委党校学报》
2014年第3期17-18,31,共3页
文摘
党的群众路线教育实践活动聚焦作风建设,着力解决"四风"问题,务必健全机制,持之以恒;务必增强责任感和紧迫感,"抓早"、"抓小";务必突出重点,区分不同层面,有的放矢;务必强化监督,保证作风建设的有效性。
关键词
作风建设
特征
路径
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
下载PDF
职称材料
题名
巡察干部要有这些“装备”与能力
7
作者
谭力贤
机构
乐山市委第一巡察组
出处
《廉政瞭望》
2017年第16期70-70,共1页
文摘
“巡察”意为巡行察访,巡是基础,察是重点。“不明察,不能烛私。”巡察干部除要政治素质过硬,对党和人民无限忠诚外,还需要两种“装备”,提高两种能力。
关键词
能力
装备
干部
政治素质
人民
分类号
D630.3 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
宽实活办学模式的理论与实践
8
作者
赵家骥
徐厚模
谭力贤
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
1992年第5期43-45,共3页
文摘
随着农村经济的发展,教育结构的调整,农村职业中学得以迅速发展。由于职业中学是从普通教育中脱胎出来的(不少职中就是由普通中学改办的),所以无论是办学指导思想、管理意识、教学内容还是学制和学籍管理,都受着传统的普教模式的影响。这就给农村职中的发展造成了困难。农村职业教育如何在改革中发展、完善,成了普遍关注和焦虑的尖锐课题。这里所要谈的“宽、实、活”办学模式,我们以为是解决这一尖锐课题的优化模式。
关键词
办学模式
理论与实践
农村职业中学
农村职业教育
学籍管理
教育结构
办学指导思想
农村职中
教学内容
普通教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“宽、实、活”农村职教课程模式DE探索与实践
9
作者
赵家骥
谭力贤
机构
四川省乐山市教委
出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第3期17-18,共2页
文摘
“宽、实、活”农村职教课程模式DE探索与实践赵家骥,谭力贤"大力发展职业教育"是党和国家的重大决策,而发展职业教育的重点和难点在农村。十一届三中全会以来,随着中等教育结构的调整,农村职业中学在规模和数量上得到迅速发展,但紧接着又出现"滑坡"现象,不少...
关键词
课程模式
农村职教
综合课程
探索与实践
课程体系
广域课程
课程结构
家庭经营
生态农业
组织管理
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试论社会主义市场经济体制下农村职业技术教育的改革与发展
10
作者
徐厚模
谭力贤
李晓灵
出处
《乐山师专学报》
1993年第2期15-19,共5页
文摘
党的十四大报告明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这是一项具有伟大历史意义和现实意义的英明次策。社会主义市场经济体制的建立,必然促进一切生产要素,包括劳动力等进入市场。为此,作为直接为农村经济和社会发展培养专业技术人才的农村职业技术教育,如何适应社会主义市场经济的需要,更好地为社会主义市场经济服务,成为当前亟待研究与探讨的问题。
关键词
市场经济体制
职业技术学校
专业技术人才
职业技术教育
农村经济
开门办学
办学模式
农村职教
职教改革
十四大报告
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村职业技术教育如何迎接农村现代化
11
作者
赵家骥
谭力贤
机构
四川省乐山市教育委员会
出处
《中国职业技术教育》
1994年第2期39-41,共3页
文摘
农村职业技术教育如何迎接农村现代化赵家骥,谭力贤农村职业技术教育的迅猛发展,为农村经济、社会的协调发展做出了贡献。随着农村改革的不断深化,农村的经济和社会发展将迈上一个新的台阶,农村的现代化成为农村发展的总趋势。在社会主义市场经济体制下,农村职业技术...
关键词
农村现代化
农村职教
农村职业
职业技术教育
农村产业结构
城市化
办学模式
农村工业化
农村经济
非农产业
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
坚持为农服务 走“宽、实、活”之路——云吟职业中学的办学经验
12
作者
赵家骥
谭力贤
李显成
机构
四川省乐山市教委
乐山市教委
乐山市夹江县云吟职业中学
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1999年第1期31-34,57,共5页
文摘
云吟职业中学(以下简称云吟职中)地处四川省乐山市夹江县,是四川省的一所重点职业中学。建校15年来,云吟职中师生艰苦奋斗,坚持为农村现代化建设服务,成功地走出了一条以“宽、实、活”为特征的办学之路,为农村职业教育的发展作了有益的探索。一、深刻认识农村发...
关键词
农村现代化
职业中学
为农服务
农村职教
城市化
夹江县
职技教育
农村工业化
办学模式
农村产业结构
分类号
G719.28 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
做好新时期群团工作的思考
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2008
4
下载PDF
职称材料
2
论农村职教课程模式改革
谭力贤
《中国职业技术教育》
1998
0
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职称材料
3
职业中学的专业设置应相对稳定
谭力贤
《教育与职业》
1988
0
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职称材料
4
犍为县加强农村党风廉政建设的实践与启示
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2012
0
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职称材料
5
提高巡察能力 确保全面从严治党向基层延伸
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2017
0
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职称材料
6
作风建设的特征及路径选择
谭力贤
《中共乐山市委党校学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
巡察干部要有这些“装备”与能力
谭力贤
《廉政瞭望》
2017
0
下载PDF
职称材料
8
宽实活办学模式的理论与实践
赵家骥
徐厚模
谭力贤
《中国教育学刊》
CSSCI
1992
0
下载PDF
职称材料
9
“宽、实、活”农村职教课程模式DE探索与实践
赵家骥
谭力贤
《职教论坛》
北大核心
1996
0
下载PDF
职称材料
10
试论社会主义市场经济体制下农村职业技术教育的改革与发展
徐厚模
谭力贤
李晓灵
《乐山师专学报》
1993
0
下载PDF
职称材料
11
农村职业技术教育如何迎接农村现代化
赵家骥
谭力贤
《中国职业技术教育》
1994
0
下载PDF
职称材料
12
坚持为农服务 走“宽、实、活”之路——云吟职业中学的办学经验
赵家骥
谭力贤
李显成
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1999
0
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