提高初中班主任管理工作效率的策略初探

初中班主任在班级中发挥着至关重要且必不可少的作用。初中班主任的管理工作效果直接决定了教学质量的高低。本文深入分析了目前初中班主任管理工作中存在的问题,并提出提升初中班主任管理工作效率的有效对策。

初中数学作业设计个性化策略探究

初中数学作业个性化设计实施有利于促进学生个性和全面、协调发展,发挥作业的积极作用。本文主要从分析浅谈初中数学作业的个性化设计原则入手,论述了初中数学作业设计的个性化策略。

浅谈新课程背景下初中数学学生创新能力的培养

随着科学技术的飞速发展,社会对人才的要求越来越高。实践证明,以往传统的教学方法已经不能满足教育发展的需要。而新课程教学改革的新的教育教学理念为中小学教育指明了明确的发展方向。所以,作为初中数学教师,我们要努力学习新的居于教学理论,不但完善自我,努力探索教学改革的新路子。课堂教学中,不仅要教给学生知识、更重要的是培养学生良好的人格和勇于探索、积极创新的能力。下面就初中数学教学如何培养学生的创新能力,简要谈谈自己的看法。

初中班主任实现批评艺术性的方法分享

其实作为“过来人”,我们都经历过叛逆期,公平的给与叛逆期一个评价,我们可以发现“不听话”其实不是叛逆期的专利。所有的人都会对于“批评”有本能的抵触。不仅仅是大孩子,就是小孩子也会“习惯性的犟嘴”。作为初中班主任,我们的工作中表扬是常态,批评也是常态,如何才能在保护好孩子自尊心,让孩子感受到我们的爱的情况下,实现教育目标呢?笔者认为就需要将批评转变为一种艺术。

浅谈初中班主任工作的“五心”

初中班主任工作是初中学校工作的重点,而做好班主任工作要具备“五心”:爱心、童心、细心、责任心、信心。怎样把这“五心”落实下去,就成了班主任工作的重点,笔者认为,要落实“五心”就要班主任自己用心,一位名人曾说“教育教育教一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话告诉我们教育就是唤醒。作为初中班主任要时刻记住自己的责任和义务,时刻关注学生的成长,把学生当成是与自己平等的人,与学生推心置腹的交流。

探究多媒体技术在初中数学课堂的运用

新技术的变革,促使信息技术高速发展,以多媒体为主的教学工具能有效地提高课堂教学质量,彻底地解决传统课堂教学中的种种弊端,解决传统课堂教学中,无法实现的效果,使课堂更具实际意义和使用价值。初中数学教师在课堂教学改革的进程中,实现多媒体技术与课堂教学的有机整合,促使数学理论知识走进生活,真正做到数学知识的生活化、实践化,赋予课堂全新的教学面貌,为数学和生活之间构建完整的知识链条,从而发挥多媒体技术强大的优势和特征。

浅谈新形势下如何搞好初中数学课堂教学

社会在进步,时代在不断发展,教育教学领域只有与时俱进,改革不断推陈出新才能适应社会发展的需要。作为新时代的一线教师,应及时用全新的教学理念武装自己,确认学生才是课堂主题的观念,以学生为中心设计教学、实施教学,已达到搞好课堂教学的目的。本文就我是如何在新形势下如何搞好初中数学课堂教学的,作了具体的阐述,以期起到抛砖引玉的作用。

也谈新课改下的初中数学教学

社会由于不断的创新而发展的越来越快,教学领域也应紧跟时代的步伐,才能满足社会发展的需要,不至于被淘汰。作为新时代的初中数学教师,及时用新课程理念充实自己,占领教学改革的高地,才能够成为一名合格的人民教师,做到无愧于心,不至于误人子弟。