期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
1
作者
谭华乔
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期117-117,共1页
如今,在小学阶段,学生不仅需要学习文化知识,还应该重视对自身实践能力的培养,从小学数学课堂教学看,课堂上缺少动手操作能力,很多学生无法加深对于数学知识的理解,长此以往,学生学习变得枯燥,无法产生学习的积极兴趣,这样非...
如今,在小学阶段,学生不仅需要学习文化知识,还应该重视对自身实践能力的培养,从小学数学课堂教学看,课堂上缺少动手操作能力,很多学生无法加深对于数学知识的理解,长此以往,学生学习变得枯燥,无法产生学习的积极兴趣,这样非常不利于学生各项能力培养,基于此,本文将进行几方面具体分析,旨在通过数学课堂,提高小学生的动手操作能力。
展开更多
关键词
小学数学
动手操作
培养
下载PDF
职称材料
题名
在小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
1
作者
谭华乔
机构
广西河池市环江毛南族自治县第三小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期117-117,共1页
文摘
如今,在小学阶段,学生不仅需要学习文化知识,还应该重视对自身实践能力的培养,从小学数学课堂教学看,课堂上缺少动手操作能力,很多学生无法加深对于数学知识的理解,长此以往,学生学习变得枯燥,无法产生学习的积极兴趣,这样非常不利于学生各项能力培养,基于此,本文将进行几方面具体分析,旨在通过数学课堂,提高小学生的动手操作能力。
关键词
小学数学
动手操作
培养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
谭华乔
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部