对乒乓球运动员朱霖峰技战术特点分析

该文采用了文献资料法、访谈法、数据统计法、录像观察法,对朱霖峰在2016中国乒乓球俱乐部超级联赛的比赛录像进行研究分析,从发球技战术、接发球技战术、回球路线、落点等几个方面进行分析,分析其在技术上的优势及不足并进行总结。从而找出左手横握球拍运动员的技术优势和不足,为左手横握球拍的青少年运动员提供训练参考。

浅析我国大学生红色旅游产品的开发

我国大学生旅游市场潜力十分巨大,结合我国大学生旅游市场的特点,以红色旅游产品为例,分析了旅游开发中存在的问题。

中学生对学校开展游泳课的态度调查——以南宁市天桃学校嘉和校区为例

该文运用了问卷调查法,访谈法,文献资料法,数据统计法等研究方法,以南宁市天桃学校嘉和校区中学生为研究对象,对其对游泳课程的态度进行了调查分析。结果表明:大部分学生对于学校开展的游泳课程是很满意的,但是存在一小部分学生认为教学内容欠缺,师资水平不够等,达不到学生要求。根据这一结果,笔者提出了相关建议,希望为以后学校改善游泳课程起到相应帮助。

新时代高校大学生爱国主义教育研究

爱国主义是中华民族的重要组成部分,是中国人民和中华民族同心同德的精神标志,开展高校大学生的爱国主义教育,是弘扬新时代和践行社会主义核心价值观的重要举措,是高校思想政治教育的重要内容,是顺应新的历史特征下伟大斗争的重要意义,是实现中华民族伟大复兴的重要表现。开展高校大学生爱国主义教育,以陶冶学生的爱国情怀,浸润学生的民族情感,坚定学生爱国信念,增强学生爱国认同感,推动新时代高校大学生爱国主义教育取得扎实成效。

邵阳市区陀螺运动的开展现状及对策研究

陀螺是我国一项历史悠久的体育运动,它是适合不同阶层群体,而且优点居多,但因南北方文化的差异,又因它是少数民族传统体育运动项目,又没有形成大规模的陀螺人口,因此本文以湖南省邵阳市区市民参加陀螺运动的调查数据为根据,并运用调查问卷法和文献资料法对邵阳市区的陀螺运动的开展现状进行分析,解决陀螺运动在开展中存在的一些问题以及探讨陀螺在今后的发展道路。

关于美国对中印外交政策不同的研究

作为四大文明古国、当代新兴大国、"金砖国家"主要代表的中国和印度在诸多方面有着一定的相似性,为何作为目前全球上最强盛的国家——美国会对这两个国家有着不同的外交政策呢?可能很多人第一个想到的是意识形态不同:中国是社会主义国家,美国是资本主义国家。诚然,这是一个因素,但是不是主要的决定性因素呢?笔者将以下几个方面试述美国对新兴国家中国和印度外交政策不同的原因。

新时代下的高职院校思政课信息化教学探索

在党的十九大报告中,中国特色社会主义进入了新时代,赋予中国新的发展历史方位。新时代下的互联网时代,不断对高职院校思想政治课提出更高的挑战和要求。高校教师不仅上好传统课堂,还要借助好网络平台,利用信息化教学上好思想政治课,进一步提升思想政治课教学水平和教学方式,努力调动学生的学习积极性,让思想政治课成为学生喜欢的课程。

浅谈新时代高职院校思政课教学改革

十九大报告中提出了中国发展新的历史方位:中国特色社会主义进入了新时代。在新的历史条件下,要不忘初心、牢记使命。高职院校思政课也进入了新时代。针对以往思政课的抬头率低、上座率低的现象,教师讲、学生听的传统低效课堂。尤其面对00后青年大学生,如何上好思政课,讲好思政课,思政课必须进行教学改革,加强思政课的师生互动,让学生真正对思政课感兴趣。以下内容具体阐述了新时代高职院校思政课教学改革。

我看外研版高中英语(NSE)教材

广东省韶关市选用的是外研版《英语》(新标准 ) (高中阶段 ) (NewStandardEnglishorNSE)教材。新教材在词汇、语法、听、说、读、写各方面的编写都严格遵循国家《普通高中英语课程标准 (实验稿 )》的精神 ,适应我国 2 1世纪基础教育对英语人才培养的需要 ,体现高中阶段教育的时代性、基础性、多样性和选择性 ,同时体现新课标理念 ,具有众多的优点 ,但同时也存在一些值得探讨的问题。

浅谈概论课“课堂-互联网-实践”的教学改革与实践教学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称“概论课”)是全国高校思政课立德树人的关键课程,也是学习马克思主义中国化的理论课程。构建好“概论课”课程体系,讲好思政课,理论教学和实践教学是重要环节。从理论教学和实践教学两方面进行教学改革,以概论课“课堂-互联网-实践”教学模式,让学生喜欢上思政课,提高大学生思想政治教育的实效性。

“三变”让思政课“活”起来

思政课是启迪人的课,是有情怀有温度的课。办好思想政治理论课是立德树人的关键,事关党和民族的千秋伟业,必须旗帜鲜明、毫不含糊。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。