以科学发展观为指导创新贫困大学生的就业指导工作

随着金融危机影响的深入及高校大学毕业生数量的逐年增加,有着特殊家庭环境和成长经历的贫困大学生就业问题已经成为了党和国家最为关注的热点和难点问题。文章着重对当前高校对贫困大学生就业指导的主要模式与追求目标进行了分析,并以科学发展观为指导,有针对性地提出了如何创新高校贫困大学生就业指导模式,全面做好贫困大学生就业指导服务工作。

以国家建设需要为导向的大学生就业质量评价体系

在新的历史时期,如何提高大学生的就业质量是高校进行教育教学模式改革及做好大学生就业统计与就业指导工作的关键问题。文章主要从国家建设需要为出发点,探索如何建立起以国家建设需要为导向的大学生就业质量评价体系。

和谐社会背景下支教工作思路的转变——以广西的支教工作为例

教育全面公平包括教育起点、教育过程、教育结果这三方面的公平。传统支教工作的思路是为促进落后地区教育的发展,促进教育起点公平。在和谐社会的背景下,支教工作的思路应适时地转变为促进教育过程公平和教育结果公平服务。

师范类毕业生基层就业调查分析——广西师范学院师范类毕业生基层就业状况调查

教育和谐是我国构建和谐社会的一个关键问题。目前,我国广大基层地区师资在质量上与城镇存在较大的差距,特别是贫困的中西部地区,师资力量的薄弱已成为制约乡村地区教育事业发展的"瓶颈",也成为解决城乡差距的最焦点问题之一。本文着力于对师范类毕业生基层学校就业进行分析,探讨师范类毕业生基层学校就业的走向,以便为今后更好地促进师范类毕业生基层学校就业工作提供依据。

民办幼儿园发展定位的生态位策略

民办幼儿园是我国学前教育事业的重要组成部分,但当前发展中存在诸多问题,准确的发展定位是民办幼儿园发展的重要前提,从生态位理论角度审视民办幼儿园发展定位,从生态学生态位理论角度研究民办幼儿园发展定位问题有重要理论和现实意义。

非政府组织完善弱势群体就业服务体系的优势及路径

在非政府组织是介于政府与企业之间的第三部门,它在保护弱势群体,特别是解决这个群体的就业问题,完善就业服务体系方面具有视角更微观,针对性强,体制更灵活,行动迅速,渠道更广泛,消耗较少等方面的明显优势,并可以通过等直接提供就业岗位,提供职业中介服务,开展就业指导、培训、咨询和劳动权益维护,为决策者提供促进就业的政策建议等路径得以实现。