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落实初中语文学科核心素养培养的前提条件 被引量:17
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作者 谭友利 申群友 《新课程》 2016年第11期6-7,9,共3页
《义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布实施十多年来,一线初中语文教师的课堂教学总是出现这样或那样不符合课程改革精神、不践行课程基本理念、不遵循语文教育规律的问题。作为中学语文教研员,经长期调查研究发现,这诸多问题基本上... 《义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布实施十多年来,一线初中语文教师的课堂教学总是出现这样或那样不符合课程改革精神、不践行课程基本理念、不遵循语文教育规律的问题。作为中学语文教研员,经长期调查研究发现,这诸多问题基本上都与语文课程基本理念没有深刻领会和科学实践有关,都与不重视培养初中生的语文素养特别是初中语文学科的核心素养有关。要解决当前初中语文课堂教学改革中的诸多问题,必须要抓住培养初中语文学科核心素养这个"牛鼻子"。而要使培养初中语文学科核心素养工作真正落到实处,必须要满足以下四个前提条件:正确理解语文课程四个基本理念之间的关系;正确理解初中语文学科核心素养的构成;正确理解初中语文学科核心素养内容之间的关系;正确处理培养初中语文学科核心素养与运用主题文选型课本的关系。 展开更多
关键词 初中语文 学科核心素养 前提条件 言语实践
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全向小区与定向小区共站解决覆盖断点
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作者 杨琦 谭友利 李洪敏 《黑龙江通信技术》 2003年第1期38-38,42,共2页
针对目前一些全向基站信号覆盖不理想问题 ,提出了有效解决办法 :在全向基站增加一定向小区 ,专门覆盖该盲区 。
关键词 定向小区 覆盖 全向基站 移动通信 GSM 网络
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