初探中职物理教学中的任务型教学模式

随着我国教育体制的不断改革与创新,学校开始重视中职物理的教学效果。中职物理教学是学校教育教学工作的核心内容,在学生成长的过程中有着不可忽视的作用,但传统的物理教学模式难以满足现代化教育的需求。在新课改背景下,任务型教学模式作为一种新型的教学方法,对学生正确认识物理和掌握物理知识有很大的帮助,可以在很大程度上提高整体物理教学的水平。因此,文章对中职物理教学中的任务型教学模式进行了深入的分析。

翻转课堂在中职物理教学中的应用探究

本文简述翻转课堂的特点,阐明翻转课堂对教师的挑战,论述翻转课堂模式在中职物理教学中的应用策略,引导学生做深层次思考以掌握物理学科的现实应用性,创新教学内容以展现个性化教学,在教育中师生协同配合以共同提升,从而促进教学质量和教学水平的整体提升。

职业学校“双师型”教师培养培训模式研究

阐析职业学校＂双师型＂教师的现状与困境,提出严格执行上岗职业资格证书制、建立校内实习培训基地、加强学校与行业的合作、建立健全教师奖惩制度等策略,探讨职业学校＂双师型＂教师的培养培训模式。

民族地区中职《计算机网络技术》理实一体化教学的实践探索——以隆林职校为例

从计算机网络技术理实一体化的实训室建设、“双师型”教师的培养、教材的选用和编写、教学的考核评价等四方面阐述了隆林职校《计算机网络技术》课程理论与实践一体化教学的改革实践。