微课助力小农田建设课程的案例与探究

随着“互联网 +”的快速发展,微课已经成为“互联网 +”学习的新形式。在促进学生的自主学习的过程中起到了积极的作用。本文笔者主要从劳动教育的小农田建设“花语茶”系列课程的三个主题活动实施模式:开题活动;方法指导活动;交流评价、展示活动,谈谈与微课整合的策略。

刍议小学语文主题阅读教学实施方法

主题阅读教学是小学阅读教学中的新天地,对扩大学生的阅读面有着重要的作用。本文结合教学实践,重点探讨小学语文主题阅读教学实施的方法:(一)结合单元,确定教学目标;(二)结合主题,精心筛选文本;(三)以读为主线,渗透学习方法;(四)以读导写,读写联动。

激活思维,想象写作

在阅读教学的课堂上,要善于利用读写结合点,通过激活学生思维,鼓励学生想象,有效的随文练笔,通过续写想象、补白想象、看图想象等方法,进行童话续编、改编训练,从而构建高效的小学语文课堂。

微课让习作教学熠熠生辉——微课应用小学语文习作教学的探究

“微课”是一种全新的信息技术资源表现形式,它是传统课堂教学的有效补充形式,在促进学生的自主学习的过程中起到了积极的作用。为此,笔者就微课应用于习作作了深入的探究,让习作教学熠熠生辉,总结出点滴实践体会:一、借微课,提高学生写作的兴趣与热情,让学生乐写;二、借微课,强化教学重点,细化教学难点,学会方法;三、借微课,课内课外提升,形成教学体系。