基于基坑勘察成果的支护参数分析及设计研究

文中根据工程勘察成果,分析基坑设计岩土参数,确定基坑支护形式,并结合现场监测成果,评价了基坑支护效果。根据实例分析,某基坑所处地质条件较差,且邻近既有建(构)筑物,地质环境较为复杂,为确保施工安全,最终设计采用桩墙式基坑支护方案,即采用钢筋混凝土支护桩进行主体防治,中间采用素混凝土进行咬合搭接。基坑变形监测结果显示,水平位移变形范围为10.29~15.95 mm(均值为13.47 mm),沉降位移变形范围为10.50~16.27 mm(均值为13.74 mm),均在变形设计控制值范围内,故本支护设计方案满足设计要求,为现场安全施工提供了一定的理论依据。

中职英语教学高效课堂教学方法探析

随着国家对职业教育的大力发展,全国高校对中职学生的招生比例逐年上升,中职教育现在成为国家教育不可缺少的一部分.在普通高中的教育之中英语的比重与数学、语文平齐,由于中职学生的基础相对而言比较差,因此对文化综合的要求较低,因此就构成了现在的教学背景.

年龄相关性听力减退与NR3C1基因SNP位点的关联性分析

目的以青岛地区汉族人群为研究对象来探究年龄相关性听力减退(ARHI)与NR3C1基因9个SNP位点的相关性,研究该基因在ARHI上是否存在遗传易感性。方法运用整群随机抽样的方法抽取青岛地区汉族非相关个体作为研究对象,通过问卷调查、纯音听阈测试和基因分型等来获取研究对象的相关资料。计数资料间比较使用t检验。单因素和多因素分析采用Logistic回归,探讨NR3C1基因与年龄相关性听力减退的关系。为验证样本的群体代表性进行Hardy-Weinberg平衡检验。结果rs61757411、rs41423247、rs6877893等位基因分布在年龄相关性听力减退组和听力正常组间存在显著差异(χ2=545.451、χ2=7.748、χ2=9.004,均P<0.01)。在控制环境因素的多因素Logistic回归分析显示,rs6877893位点的加性模型与ARHI之间关联存在统计学意义(OR=0.733,95%CI=0.543-0.989,P<0.05)。rs33388共显性模型(OR=0.672,95%CI=0.453-0.996,P<0.05)、加性模型(OR=0.723,95%CI=0.536-0.974,P<0.05)、显性模型(OR=0.660,95%CI=0.454-0.960,P<0.05)与ARHI之间关联存在统计学意义。结论NR3C1基因rs61757411、rs41423247、rs6877893、rs33388位点多态性与年龄相关性听力减退存在关联,为今后多中心、大人群、多SNP位点的研究提供了重要参考,同时为ARHI高危人群的筛查和预防提供了科学依据。

泾阳南塬黄土滑坡分布规律解析

为了研究泾阳南塬黄土滑坡的时空分布规律,通过对泾阳南塬黄土滑坡野外调查及资料统计分析的手段,探讨了该区域黄土滑坡在时间和空间分布上的规律。结果表明:滑坡分布在时间和空间上具有一定的特征规律,其特征与该地区的气象、地质环境条件及人类工程活动显现出一定的联系。

建筑垃圾灰土挤密桩在黄土路基中的设计及应用

介绍建筑垃圾灰土挤密桩地基在黄土路基中应用的作用机理、施工工艺、设计计算、最大干密度和最佳含水率试验及加固效果检测。建筑垃圾灰土挤密桩的应用,能很好地消纳建筑垃圾,并能有效地消除黄土的湿陷性,提高黄土地基的强度,能够满足一般公路路基承载力的设计要求,达到节约资源,减少工程投资的目的,创造显著的社会效益、经济效益和环保效益。

持续翻阅中的艺术

目前对书籍设计作品的解析大多停留在较含糊的"观念"和"主题"方面,对其结构如何搭建、内容如何运作等确切的、具体的、规律性的认识和研究还有很大空缺。一件书籍作品,它的构建方法与功能性书籍的区别和重合之处在哪,以及它的创作技巧的分类与局限为何,是目前亟须研究的基础问题,也是核心问题。本文基于大量的案例分析,尝试对书籍艺术的创作方法进行分类和研究。

如何在初中英语教学中提高学生的英语运用能力

本文认为，要在课文教学中培养学生实际运用语言的能力，必须从以下几个方面着手一是按照整体——分段——再整体的顺序教学，二是尽量用英语讲解课文，三是精讲课文知识，并排疑解惑。在此基础上，辅以口头和书面练习也是十分必要的。

广西工程勘察信息化及质量监管探索和实践

为顺应信息化时代的发展,广西勘察行业近年来进行了一场深刻的信息化变革,通过引入信息化技术,勘察作业逐步规范化,勘察市场价格实现理性回归,政府主管部门的监管变得更加高效,取得了良好的效果,但同时也存在着产品持续迭代更新及服务企业等有待改进的问题。文章介绍了这场信息化进程的过程和广西工程勘察信息化及质量监管系统的底层架构和工作模式,分别从企业和政府监管的角度提出了勘察信息化的发展趋势,以供同行参考。

MEPDG设计法在路面结构性能分析中的应用

介绍了MEPDG设计法的设计步骤和输入参数,以山东滨海公路结构设计方案为例,通过MEPDG性能预测,将各方案自上而下纵向开裂,车辙及平整度进行对比,最终定出最优方案。

福强小学

深圳福强小学需要扩建十二个班,场地限制逼迫出高密度校园,也因此出现一个调整原有校园的机会。众建筑采用三种空间策略一体化校园:通过相似的空间尺度与流线关系将新旧校园连接起来,形成一体化校园。学校的个性:学校北侧是校园的城市界面,因此在场地北侧设置了透明的特色教室、体育操场、大阶梯活动空间等不同的教育场地,向城市展示学校丰富的教育活动。激发好奇心:我们将不同功能的空间并置在一起,尽量制造出更多的视线联系,希望引起学生们之间的好奇心。此外,立面的窗洞成为学生能够自主控制的空间,自己决定如何使用。

稳定型橡塑改性沥青混合料的路用性能研究

为研究稳定型橡塑改性沥青混合料的路用性能,在室内试验测定结合料技术性能的基础上,基于马歇尔设计方法,针对橡塑改性沥青进行混合料设计。通过车辙轮碾试验、低温弯曲试验、冻融劈裂试验等室内试验对橡塑改性沥青混合料的路用性能进行评定,并与相同级配SBS、橡胶改性沥青混合料进行对比,分析废旧橡塑改性沥青混合料的路用性能。研究表明:橡塑改性沥青混合料的路用性能能够基本达到甚至超越SBS改性沥青以及橡胶改性沥青混凝土,从而改善沥青混凝土路面的使用性能、延长路面的使用寿命。

社区中老年人骨质疏松与轻度认知障碍的相关性分析

目的探讨社区中老年人骨质疏松与轻度认知障碍之间的相关性,为预防和延缓轻度认知障碍提供依据。方法于2018年8月采用整群随机抽样的方法选取青岛市城阳区2个社区中≥50岁的867名中老年人作为调查对象。所有调查对象均进行问卷调查和骨密度检查。采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评估中老年人的认知功能状况。使用SPSS26.0统计软件进行χ^(2)检验、单因素和多因素logistic回归分析。使用Stata 16.0统计软件分析骨密度水平与轻度认知障碍发生风险的剂量反应关系。结果研究对象中458人患轻度认知障碍(52.83%),340人患骨质疏松,患病率为39.22%。多因素logistic回归分析结果显示,调整协变量后,骨质疏松(OR=1.389,95%CI:1.021~1.888)和不补充维生素D(OR=2.573,95%CI:1.196~5.536)与轻度认知障碍高风险相关,较高的家庭年收入(10~15万元OR=0.611,95%CI:0.435~0.856;>15万元OR=0.378,95%CI:0.197~0.726)及较高的文化程度(初中OR=0.357,95%CI:0.261~0.490;高中及以上OR=0.162,95%CI:0.087~0.300)与轻度认知障碍低风险相关,亚组分析结果显示,骨质疏松对<65岁(OR=1.836,95%CI:1.147~2.940)、女性(OR=1.496,95%CI:1.024~2.185)社区居民轻度认知障碍的影响更为显著。结论骨质疏松与轻度认知障碍显著相关,早期评估中老年人骨密度水平,加强健康教育并积极治疗骨质疏松对认知功能有重要意义。

青岛市社区高血压患者降压药物使用现状及服药依从性分析

目的了解青岛市西海岸新区高血压患者降压药物的使用情况,对其服药依从性进行分析,为后期高血压防控及科学管理提供理论依据。方法2009-2015年7月采用全人群队列设计的观察性研究方法,选取年龄>35岁的70868例青岛市西海岸新区高血压居民作为调查对象,进行询问和填写问卷。结果从用药品种来看,在各类降压药物的使用中,使用率最高的三类药物分别是卡托普利(57.77%)、阿司匹林(23.88%)、尼群地平(22.65%),分析显示,男女性卡托普利、尼群地平使用率之间差异有统计学意义(P<0.05)。随访初期高血压患者的服药依从率约为32.82%;管理的末次随访时高血压患者的服药依从率约为49.65%。结论对高血压患者采取规范化管理后,其服药依从率显著提高。