一年好景君须记 正是橙黄桔绿时——语文素质教育教学艺术演示报告会在汉隆重举行

1997年10月25日,持续反常高温的武汉忽而秋风骤起,阴雨绵绵,寒气袭人。但是,汉口解放军通信指挥学院礼堂里,却座无虚席,群情振奋,掌声迭起,场面火爆。来自全国各地近二千五百余名语文教师和语文教育工作者,带着对党的教育事业的忠诚,带着对语文素质教育教学探讨的渴望,带着一身粉尘和疲累。

每周一篇——高中学生课外阅读的一点尝试

高中阶段,学生用于语文学习的时间,相对数学、物理、化学、外语等学科来说,要少得多。尤其是课外阅读,有的学生更是“三月不知内味”。说起话来,理“屈”词穷,不知所云。做起文来,搜肠刮肚,难以动人。语文教师也常常不解,何以讲授文法技巧,苦口婆心,往往效果不佳?为什么学生的思维总难以入“轨”,即或入了“轨”,文章仍然干瘪无味?细究起来,涉猎范围狭窄,阅读量太少是重要原因。解决这一问题的有效途径就是在有限的时间里,有针对性地。

现代文对比阅读

[甲] 苹果一烂,比别的水果更不好吃,但是也有人买的,不过我们还有一种相反的脾气:首饰要“足赤”,人物要“完人”。一有缺点,有时就全部都不要了。爱人身上生几个疱,固然不至于就请律师离婚,但对于作者、作品、译品,却总归比较的严紧,萧伯纳坐了大船,不好;巴比塞不算一个作家,也不好;译者是“大学教授,下职官员”,更不好。好的又不出来,怎么办呢?我想,还是请批评家用吃烂苹果的方法,来救一救急罢。

现代文比较阅读

[甲]春雨袁鹰 1963年①黄昏过后,雨丝就悄悄地飘下.不到一会,院子里的地上都洇透了.②春雨开始是无声的,但是,此时无声胜有声,雨丝撩拨了几百万人的心弦.人们盼望春天这第一场雨,盼望多久了啊!③第一个听到春雨脚步声的,大约是燕山顶上气象观察哨的青年人,是他们,用急促的、充满欢乐的声调,报告了春雨来临的喜讯.而此刻,透过那浙浙沥沥的春雨,似乎隐约可以昕到从长城到永定河两岸的广阔土地上的阵阵欢愉,可以听到几百万根心弦上震响着的声声赞叹.④杜甫诗:“好雨知时节,当春乃发生.”

《论“费厄泼赖”应该缓行》教法与品读

[教法谈片] 1.从文题切入,以点拉线。本文的标题就是一个较好的教学视点。“‘费厄泼赖’应该缓行”,犹言并非不施行,可见“费”精神并没有错;但又明明说应该缓行,可见现在实行又有错。这是为什么?教师可从文题揭示的这一组矛盾切入,提出问题,引导学生阅读课文下有关注释,筛选最重要的信息。明确:“费”精神原义是竞技术语,指竞赛中要光明正大,不用不正当手段;

及时性·针对性·辩证性

《回归本体走出困境》是一篇好文章。首先,是它提出问题及时。当人们都在呼喊应试教育向素质教育转轨,而实际上还是在大搞应试教育的情势下,当语文教改处于低潮,语文学科属性界定争论不休,广大语文教师迷惘无措的时候,作者提出了“回归本体”,即“坚定不移地确立语文作为‘基础工具’学科的地位,坚定不移地把提高学生的语文表达能力,包括口头表达能力和书面表达的能力,作为语文教学的主要任务”

命题导向与应试对策——2000年高考文言文阅读试题评述

把近几年高考文言文阅读试题放在一块比较,今年文言文阅读题“稳中有变”的特点是非常明显的。“稳”主要表现在选文典范、题型稳定、导向明确三个方面。纵观近年高考文言文的阅读材料,有许多明显的共同点。从选文看,多为史传文,多选魏晋至唐宋时期的文章。