门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响

目的:分析门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响。方法:收治糖尿病患者98例,分为两组,对照组采用常规护理,研究组则强化门诊护理干预,对比两组护理的效果及其对改善患者认知、生活质量的价值。结果:研究组护理后空腹血糖、糖化血红蛋白水平、认知水平、A-DQOL各项指标评分均优于对照组,与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者开展门诊护理干预,有利于改善患者认知及生活质量。

对大学生水痘患者进行综合护理干预的效果分析

目的:分析大学生水痘患者开展综合护理干预的效果。方法:对2017年1月至2017年12月期间在我院接受治疗的30例大学生水痘患者进行分组处理并采取不同的护理干预,即对照组(15例)采用常规护理干预,研究组(15例)采用综合护理干预,调查两组的护理效果以及满意度进行对比。结果:相比较于对照组,研究组的治疗总有效率以及满意度均更高,且数据对比以P<0.05定局,统计价值显著存在。结论:在大学生水痘患者护理中,开展综合护理干预,对于促进患者康复,提升护理满意度均有重要价值。

健康教育在高血压护理中的效果评价

目的探析健康教育在高血压护理中的效果。方法 2016年5月至2017年6月,我院共收治高血压患者150例,依照其入院单双次序,将其分为对照组(n=75)与观察组(n=75)。对照组行常规护理,观察组行健康教育。结果由本次研究可知,在健康知识掌握程度上,观察组远高于对照组,其差异具有统计学意义(P <0.05)。在临床依从性上,对照组远不及观察组(80.00%<100.00%),其差异具有统计学意义(P <0.05)。结论健康教育在高血压护理中具有极为显著的效果,其能够提升患者健康知识掌握程度与依从性,因而可在临床护理中大力推广。