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完善评价机制,促进职教发展——职业教育系列线上圆桌论坛实录(11)
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作者 李英菁(策划) 王立欣(策划) +8 位作者 闫苗弟(策划) 吴全全 胡方霞 谭如凯 吴梦军 王力 闫北海 龙卫平 杜俊 《教育家》 2022年第S01期124-128,共5页
《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,不同的教育类型需要不同的评价体系,职业教育... 《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,不同的教育类型需要不同的评价体系,职业教育不能照搬普通教育的评价机制。 展开更多
关键词 国家职业教育 职教发展 育人机制 立德树人 普通教育 改革实施方案 评价机制 工学结合
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