自主探究式教学模式在小学美术欣赏课中的探索与实践

自主探究式教学模式是在教师的指导下以问题为导向引导学生参与学习,促使学生进行积极主动的知识建构的教学模式。本文首先分析了自主探究式教学模式的内涵、特征和优势,随后以小学四年级美术欣赏课《飞天》为例,从课堂氛围的营造、教学过程构思以及教学反思三个方面进行了阐述,对自主探究式教学模式在小学美术欣赏课教学实践中的优势和应注意的问题进行了探讨.