新时代义务教育阶段学生资助育人的路径探析

新时代义务教育阶段学生资助育人的路径主要包括经济资助、教育辅助和社会支持三个方面。经济资助包括国家资助、民间资助和学校资助,以保障学生的基本生活需求和学习条件;教育辅助则包括课外辅导、心理教育和职业生涯指导等,以促进学生的全面发展;社会支持则包括社区志愿者、亲子教育等,以促进学生与社会的联系和融合。这三个方面相互配合,形成了一个有机的体系,为学生提供了全方位、多层次、深入细致的资助育人服务,从而更好地实现义务教育阶段的育人目标。

乡村振兴战略背景下的农村教师师德建设研究

要想确保乡村振兴战略实施的有效性,首先就需要对基础教育成果加以保障。农村教师作为农村基础教育阵地的一线工作者,其师德水平对学校的办学质量有着突出的影响作用。故而农村学校需要对教师师德建设加以重视,认清师德建设中暴露出的教师产生职业倦怠、业务能力不足以及意识形态薄弱等问题,通过对产生问题原因的分析,多管齐下,从完善优化师德考评机制、争取更多的学校办学经费以及提升教师薪酬待遇、落实师德考评机制等方面着手,强化师德师风建设,突出师德建设成效。