外源性胰岛素抵抗综合征1例

患者男,61岁,2009年前因“脑梗死”行检查发现血糖增高,明确诊断为糖尿病,应用“三短一长”胰岛素方案降糖,之后更换多种胰岛素,胰岛素每天总量最高达88U,血糖控制不理想,表现为夜间及口服相对偏低,午晚餐后显著升高,血糖最高达31mmol/L(图1);于2018年1月查血清胰岛素水平>300mU/L;C肽0.62ng/mL,抗胰岛素抗体(IAA)阳性。

祖业观念影响下的农村宅基地退出策略——基于宗族型农村的调查分析

宗族型农村宅基地退出无法回避祖业观念的影响。在宗族文化盛行的赣南地区选取了12个自然村作为调查区域,以问卷调查采集到的微观数据为基础,从村民视角考察宗族型农村祖业认知和态度,分析祖业观念对宅基地退出态度的影响,并进一步提出宗族型农村宅基地退出的策略。研究表明,在宗族型农村,宅基地也被大部分村民视为祖业,宅基地退出态度受祖业观念影响显著,宅基地退出意愿表现为总体偏弱,且呈现出年纪越大,越不愿意退出的特征。本着尊重农民意愿原则,宗族型农村目前不宜鼓励大规模退出,其宅基地退出应根据未来观念格局的阶段性转变进行规划安排,“一户多宅”引起的闲置宅基地退出系当前退出的重心,在退出中应引导村民祖业观念转变,并扩展退出补偿价值内涵。

新时代背景下高职院校辅导员应对学生突发状况的思考与对策研究

校园突发状况是以学生为主体或主导,在校园内突然发生的事件,可能会造成严重的危害,影响学生的安全和正常生活。高职院校辅导员是维护学校稳定与发展的重要力量,同时也是学生在高职院校学习和生活中的监督者,需要在发生突发状况的时候灵活应对。不过,在以往的突发状况处理过程中,高职院校辅导员存在一些问题,不能够在第一时间进行处理,对学生的情况也不够了解,冒然处理会使学生内心感到不适。此外,辅导员也没有做好相应的预防措施,导致一些不该发生的事件突然发生。为了保障学生能够在良好的环境中学习和生活,高职院校的辅导员要认识到自己身上的职责,积极制定合理的应对措施,在突发状况发生的时候尽量减少其影响。

三全育人背景下高校“一站式”学生社区育人模式探究

随着我国现代化社会的发展,各个高校逐渐改革原有的传统教学方式,开始探索应用“一站式”学生社区育人模式,通过将各领域的相关知识与学生社区进行有效结合,使学生不再局限于学术方面的研究,而是向全方位、综合性发展,培养其核心素养,最终能够达到将学生培养为思想政治先进、专业领域过硬、社会经验丰富、课外活动积极的高素质人才,打破原有传统教学的局限性,进而使学生不断成为新时代奋斗青年。本文就三全育人背景下,高校“一站式”学生社区育人模式探究进行简单的分析与讨论,希望能为学生社区育人模式相关研究提供一定的帮助与参考。

国内外能效标识样式对比浅析

能效标识样式是可视化的能效标准,有效反映了该国的技术指标、关注重点和节能政策等方面。系统地对国内外的能效标识样式展开分析,得出其在能效水平、产品性能等各种信息展示上的异同及特色,以期为相关部门提出对策建议,促进能效标识发展,引导科学理性消费。

大学生青春期性心理疏导及探究

大学生随着性生理的成熟,会伴随着性冲动、性幻想等正常问题,但性生理的成熟没有伴随性心理的成熟或提高,很容易产生一系列与性相关的心理问题。本文以大学生性心理个案进行分析,并提出心理干预解决措施,为高等院校开展性心理教育、进行相关心理疏导提供理论依据。