肺结核病例152例医院感染分析

肺结核是由结核杆菌引起的慢性肺部感染性传染病,由于住院时间长的特点,易在治疗过程中发生医院感染,为了解肺结核医院感染的发病情况,做好防治工作,特将医院传染科1997年1月～2001年12月收治的肺结核病例医院感染分析如下.

抗菌药物合理应用的调查分析

目的:了解医院抗菌药物合理应用的现状,为医院抗菌药物合理应用的管理提供依据。方法:采用回顾性调查方法,对医院2001年7月全院出院病例逐例调查,参考《药物与临床》中“抗菌药物合理应用的评价标准”进行判定分析。结果:共调查病例1008例,抗菌药物使用648例,使用率为:64.29％;抗菌药物使用病例中:合理使用203例（31.33％）,基本合理236例（31.42％）,不合理209例（32.25％）,不合理使用主要体现在预防用药,特别是外科预防用药最为突出。结论:制定切实可行的抗菌药物合理应用的管理规范及提高医师的职业素养成为医院感染管理及医药院管理的迫切任务之一。

舒喘灵和丙酸倍氯米松雾化吸入治疗喘息性支气管炎的观察与护理

目的:探讨舒喘灵和丙酸倍氯雾化吸入治疗婴幼儿喘息的治疗与护理。方法:对42例婴幼儿喘息的患儿采用压缩雾化吸入机雾化吸入舒喘灵及丙酸倍氯。结论:雾化吸入舒喘灵及丙酸倍氯对婴幼儿喘息有良好的治疗效果,且安全、经济。

新生儿黄疸38例临床观察和护理

目的:总结新生儿黄疸的护理。方法:通过对38例新生儿黄疸的临床资料,分析新生儿黄疸的发生原因,采取相应的治疗护理措施预防并发症的发生。结果:新生儿生理性黄疸占71%,病理性黄疸占29%.经治疗护理后均好转出院。结论:加强新生儿黄疸的观察和护理,有助于减少并发症的发生,促进患儿早日康复,提高医疗护理质量,取得家长的信任,更好的改善护患关系。

生物教学中学生记忆方法初探

记忆是一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。从生理学的角度看，记忆是大脑皮层及其相关部位建立神经联系的一个复杂脑化学过程。从引起记忆的角度看，大脑的兴奋性及思维方法也是形成记忆的重要途径。因此在教学中，从不同角度开发学生的记忆力，对提高学生的学习效果是至关重要的。笔者在生物教学中，根据各知识的不同特点，采取不同的手段，教给学生不同的记忆方法。

提高生物课堂教学的有效性初探

提高生物课堂教学的有效性是深化高中生物课程改革的关键.只有关注学生,以学生的发展为本,教师多反思多钻研,灵活运用各种有效的方法,将课堂时间用在“刀口”上,讲学生之所需,解学生之所疑,在生物课堂的有效教学中一定会取得更大的成绩,学生会学得更好,老师们的教学也更有意义.