“探”真质朴 “放”归自然——“’重复’的奥妙”教学实录与评析

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84-85页。教学目标:1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中初步体会简单的规律。2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达初步发展概括能力,并能用合适的方法进行表达。