小学数学教师如何具体实施趣味性教学

小学生的年龄比较小，正处于对事物充满好 奇的阶段，尤其喜欢有趣性的故事、游戏等，所以，在小 学课堂教学中，如果教师能够充分利用小学生这一特点， 运用趣味性教学方式调动学生的数学学习兴趣和主动性， 一定可以收到事半功倍的教学效果。