刘旷年表

为出版《刘旷画集》,有幸参与整理刘旷先生的年表.自己虽不是学艺术的,但从中也能认识与了解他本人.记得原中国版画家协会主席李桦先生生前曾这样评价说:“刘旷是一个现实主义的画家,是艺术家,是心里有人民、画画为人民的艺术家,他的人品、性格、思想、感情都是这样,都与人民的生活和感情血肉相连,所以才作出这样的艺术作品来.”.对于获得全国最高荣誉“新兴版画杰出贡献奖”十五人之一的刘旷来讲,这种评价显然并不过份.

关于日期型数据的探讨

本文分析了日期型变量的存储形式和输入方式,对其进行了有益的探讨,获得并明确了一些肯定的结论。

对信息技术课程的思考

国家教育部于 2 0 0 0年 11月和 2 0 0 3年 4月先后颁布了《中小学信息技术课程指导纲要 (试行 )》、普通高中《技术课程标准》(实验 )。经过几年的实践 ,同时随着信息通信技术的快速发展 ,需要重新思考与认识“指导纲要” ,提出一些看法与同行讨论。

奇妙的口令字

本文运用数学知识提出一种易于记忆、又多变的口令字的设计方法。

中小学教师也要有“微机”感

现代化的宠儿——电子计算机自诞生以来,就给整个社会一个冲击波,短短近五十年,使人们对今天和未来的社会观念发生了巨大的变化.印刷业告别了“铅与火”,迎来了“光和电”;办公日益自动化;一大批作家、记者纷纷“换笔”;各种程控的自动生产线和操作过程,