我国绢云母的应用研究现状及发展问题探讨

绢云母具有径厚比大,屏蔽效应、绝缘功能和加工工艺性能好的特点,在我国资源丰富而且分布广泛,经过表面改性后大量应用于橡胶、塑料、涂料、陶瓷等行业。本文总结了近年来我国对绢云母填充橡胶、塑料、涂料、陶瓷等的应用以及绢云母改性的研究,并总结探讨了绢云母的应用机理和发展问题。

湖南辰溪仙人湾高岭土矿物学特征与应用途径探索

湖南辰溪仙人湾高岭土矿床是新近勘查发现的岩溶洞穴胶体沉积型埃洛石矿床。运用化学成分分析、X射线衍射、红外吸收光谱、差热一热重分析、扫描电子显微镜以及氮气吸附解吸分析等研究手段，较系统地研究了该矿床的矿物学特征。除有极少量碎屑状石英，以及附着于埃洛石外表面的凝胶成因石英外，主要矿物是1nm埃洛石，部分为0．7nm埃洛石。埃洛石的Fe2O3平均含量仅约0．14％，TiO2平均含量仅约0．08％，为形态完整的管状晶体，管长一般为1．0-1．5μm，外径一般0．05～0．1μm，平均孔径0．016～0．030μm，是超薄精细陶瓷优质原料，在微反应器、限时释放器、有序结构膜组装以及环境净化材料方面具有潜在开发利用价值。

英语语言学的研究与发展

一 英语语言学的研究可以追溯到十七世纪初期。我们知道,欧洲的文艺复兴运动发生在十四世纪至十六世纪。这一欧洲历史进程中的伟大运动,以人文主义为思想核心,从意大利开始,迅速扩展到整个欧洲。英国诗人、戏剧家莎士比亚(Wiliiam Shakespear,1564—1616)适逢盛世,他以天才和勤奋继承和发扬了文艺复兴时期的文学艺术成果,并将它推向高峰。他追求语言文字的质朴和富于技巧。

师范院校外语教学实习的阶段性与考核

外语教学实习是师范院校外语系科学生在毕业前必须经过的一个实践阶段,它是一门特定的课程。这门课程具有两个性质:一,开放性。学习这样一门课程,不只是由院校指导实习的教师给实习生讲授中学外语教学的原则和方法,更重要的是要在中学外语教学课堂内外的广阔场所去进行实践;不只是实践如何讲课和教外语语言文化知识。

语义思维与句式描述

语义的性质之首是语义的客观性。词的客观概念是语义的基石,它是反映客观事物本质属性的一种思维形式。句式描述是语义的表象形式,是语义的一种联合而完整的具体实施。这一具体实施的结果,便产生了语义思维的交际效应。在社会的语言实践中,我们不止一次地观察到句式描述往往不能准确、清晰地表达语义思维的内容,由于句式或句子成分的选用不当,致使语义内涵部分和外延部分概念混淆。

语义思维与句式描述

语义的性质之首,是语义的客观性。词的客观概念是语义的基石,它是反映客观事物本质属性的一种思维形式。每个词或词组的概念所完成的对事物本质属性的描述,具有内涵和外延,内涵是主要的,外延是内涵延伸的概括扫描。

英汉双语辞书之现状点滴

语言的科学性存在于构成其本身的三个要素——语音、词汇和语法之中。英语语音不可分割的最小单位是音素。音标是音素的符号标记。

词书实话实说

本文试图以轻松叙说的风格谈论严肃沉重的词书话题 :一、审慎严正与错误疏漏。二、漫不经心与谦逊其词。三、方言、古语与谚语。四、无意损害与功在裨益。文内凡有英语之处均顺其自然地辅以汉语 。

贳彻义务教育法与学习教育科学—写在《中华人民共和国义务教育法》颁布五周年

一、密切的关联 一九八六年四月颁布的《中华人民共和国义务教育法》是我国历史上第一部完整的教育法典,它同我国其它法典一样,受到社会的尊重和关注。 师范院校要为贯彻《义务教育法》不断培养输送合格的师资。初中、小学教师是贯彻执行《义务教育法》的骨干力量,肩负着光荣的使命。 《义务教育法》要求“教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,热爱学生,忠于职责。”(引自《中华人民共和国义务教育法》

英语语言学的研究与发展

This paper attempts a brief survey on the study and development of Englishlinguistics.It consists of five parts.Part one is concerned with the author’sconcept on linguistics.Part two explains that English linguistics of the daysbefore the twentieth century was included in literatnre and drama,and didn’tcome to the fore as an independent branch of learning.But the expansion

严谨莫如辞书 千虑不可一失

Thispaperpresentsabriefsurveyonthestatusquoof domesticallypublishedbilanguagedictionariesinEnglishand Chinese .Itconsistsofthreeparts.Partoneisconcernedwiththe author’sconceptonimpeccableclassicdictionary .Thesecondpart specifiesthemistakesinsomeofthebilanguagedictionariesand makesanalysesofthem .Inthethirdparttheauthorstressesthe view -pointthatthefirstimportantthingfordictionarycompilersto doistocomprehendfullywhtatdictionaryis .Onlywhencompilers makepenetratingcomprehensionofitcantheypaypainstaking effortsindictionary -editingwork ,andcanimpeccableclassic dictionariesbeproduced .