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普通中学提高物理教学质量的探究
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作者 谭开茂 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2005年第1期31-33,共3页
抓好物理基础知识和基本概念的教学是搞好物理教学工作、提高教学质量的关键;注重物理情景,培养学 习兴趣,是提高学生物理学习积极性的有效方法;发展学生的思维能力,是提高课堂效益的最隹途径。
关键词 普通中学 物理教学 教学质量 基础知识 思维能力 课堂效益
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