从中共视角看海陆丰白旗党暴乱产生及发展缘由

白旗党在乌红旗矛盾的基础上产生。同时,中共的激进举措亦不容忽视。白旗党暴乱在很大程度上是由于中共的政策失误、处置失当所致,它是各种社会矛盾激化的产物。中共自乱阵脚的"二八"事变对白旗党暴乱的发展起了推波助澜作用。

王阳明,你是封建的卫道士还是人文主义的拓荒者？——由一道习题引发的思考

王阳明心学与普罗泰格拉“人是万物的尺度”具有相似性，但普氏号称人文主义先驱，王氏则是封建的卫道士。事实究竟如何？通过本文的探究，可以发现王阳明思想源自于传统，但与朱熹等人的理学思想存有明显差异。在以“心外无物，心外无理”为代表的心学体系当中，王阳明突破了传统观念的束缚，凸显了对个人价值的尊重，体现了明清时期中国社会逐步转型的时代特征。

2014年广东高考历史科非选择题第38题解析

2014年广东文综历史卷的非选择题延续了近几年来一贯的命题思路和风格。试题在资料选取、情境设置、设问手法等方面稳中有变。在当前的高考大背景下,历史备考必须坚持在大通史语境下"小时段"的教材整合,重视主干知识的梳理,加强主题式材料题训练,做到"咬定青山不放松,立根原在破岩中"。

“时空观念”素养的内涵与培养理路——从2018年高考全国卷Ⅰ谈起

“时空观念”是历史学科五大核心素养中最基础的一个。时空既是历史的基本要素，也是历史叙述的最基本范式。2018年高考全国卷Ⅰ和往年一样，注重基础，突出主干，凸显素养。其中，“时空观念”构成了试卷文本表达的基本范式，也是高考试题所考查的学生历史学科五大核心素养最基本的能力之一。本文从“时空观念”的内涵入手，分析2018年高考全国卷I考查“时空观念”的特征，从中得出学生“时空观念”素养培养理路，以求有益于高中历史教学。