一字之差

云南省红河州的驾驶人杨先生报警称有辆黑色奥迪车套用自家车辆号牌，接到报警后，民警立即赶到现场调查取证。杨先生见到民警后，伸手从该车的前号牌上把数字9拿下来让民警看，瞬间数字9变成字母D。原来黑色奥迪车主用带磁性的薄铁皮片制成数字9粘贴到字母D的位置，车牌号瞬间就完成了变身。通过调查取证后，民警找到奥迪车车主叶某，

酒驾被查还有理

在外地出差的石某酒后开车遇上了民警检查，眼看躲不过去了，只好对上前检查的民警说：我是外地来的，对这儿道路不熟，要不我看见你们早躲了所以我是“主动”接受检查，应从轻处罚。这是哪门子的理？见石某并未认识到酒后驾车的危害性，民警耐心对其开导教育，让石某认识到杜绝酒后驾车不是为了躲避检查，而是为了保障行车安全。

“统编本”初中语文教科书自读课教学策略探究

探究自读课教学的有效策略,发挥学生作为阅读主体的主动性,提高学生自主阅读与表达交流的能力,是“统编本”初中 语文阅读教学的核心任务。阅读循环圈理论是一项著名的阅读理论,对于自读课教学具有重要研究意义与应用价值。本文简要分析了 阅读循环圈理论,对阅读循环圈理论视域下的“统编本”初中语文教材自读课教学策略进行了探究。