我们的思考

河图洛书是中国易学关于八卦来源的传说。洛书上排列成数阵的黑点和白点，蕴藏着无穷的奥秘。如何将这一蕴含着丰富数学文化内涵的知识引入数学课堂？在课堂教学中对这一文化现象的介绍究竟可以深人到哪个层次？我们在研课的过程中进行了深入的探讨。