精选素材提升信息技术课堂教学效果刍探

信息技术已经成为义务教育的重要学科,精选素材,提高课堂教学的有效性非常重要。教师在信息技术教学中,要精选趣味性素材,激发学生兴趣;精选生活化素材,活跃课堂氛围;精选准确性素材,提升课堂教学效果。

论小学信息技术课堂中语言的专业性

信息技术任课教师的课堂语言有其自身特点，也有一些异于其他学科的独特要求。为了给学生打下良好的学习基础，信息技术教师理应使用规范的学科专业术语。

差异教学 让信息技术课堂“活”起来

小学信息技术教学课程是一门具有极大开放性的课程,在以往的小学信息技术教学过程中我们经常会遇到许多层出不穷的新问题,并且需耗费大量的时间才能够得以解决。而近几年经过教学实践与探究我们总结出一套适用于小学信息技术课堂的差异教学法。通过在课堂目标、内容、形式和评价等多方面进行差异化教学,从而创建较完美的小学信息技术教学课堂。