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对“高等数学”课程教学改革的探讨
被引量:
1
1
作者
李莉英
谭扬志
《重庆交通学院学报(社会科学版)》
2006年第4期80-81,共2页
从分层次教学、“导学、乐学、自学”三位一体的教学模式两个方面探讨“高等数学”教学改革。
关键词
高等数学
分层次教学
导学
乐学
自学
下载PDF
职称材料
题名
对“高等数学”课程教学改革的探讨
被引量:
1
1
作者
李莉英
谭扬志
机构
重庆交通大学信息与计算科学研究所
重庆第十一中学
出处
《重庆交通学院学报(社会科学版)》
2006年第4期80-81,共2页
文摘
从分层次教学、“导学、乐学、自学”三位一体的教学模式两个方面探讨“高等数学”教学改革。
关键词
高等数学
分层次教学
导学
乐学
自学
Keywords
higher mathematics
teaching at different levels
conducting learning
learning with pleasure, self- directed learning
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
对“高等数学”课程教学改革的探讨
李莉英
谭扬志
《重庆交通学院学报(社会科学版)》
2006
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