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对“高等数学”课程教学改革的探讨 被引量:1
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作者 李莉英 谭扬志 《重庆交通学院学报(社会科学版)》 2006年第4期80-81,共2页
从分层次教学、“导学、乐学、自学”三位一体的教学模式两个方面探讨“高等数学”教学改革。
关键词 高等数学 分层次教学 导学 乐学 自学
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