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浅谈任务教学法在初中数学课堂教学中的应用 被引量:1
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作者 谭方宪 《科教导刊》 2012年第6期154-155,共2页
新课改为初中数学课堂教学带来了新的生机,也推进了初中数学课堂教学效率的提高。与此同时,思考以新的教学模式来提高初中数学教学效率,促进学生的发展也是广大一线教师应思考的问题。本文以任务教学法为研究对象,结合初中数学课堂... 新课改为初中数学课堂教学带来了新的生机,也推进了初中数学课堂教学效率的提高。与此同时,思考以新的教学模式来提高初中数学教学效率,促进学生的发展也是广大一线教师应思考的问题。本文以任务教学法为研究对象,结合初中数学课堂教学实践,就任务教学法及其特点,在初中数学课堂教学中的应用作简要分析。 展开更多
关键词 任务教学法 实施原则
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浅谈初中数学教学实践
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作者 谭方宪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期205-205,共1页
数学作为教学主要课程,在教育中是重中之重的事。而教学实践不只是为了让学生学到基础数学知识,它最终的目标是为了让学生学会一种应用技巧。而在学习数学的过程中,教师就要与学生一同探索与学习。
关键词 培养对象 教学实践 应用技巧 数学学习
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数学建模在中学数学教学中的应用
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作者 谭方宪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期27-27,共1页
对于学生而言,其所掌握的数学知识必须要予以实际的应用才有价值,而要想学生的应用更为熟练,数学建模则是不可或缺的。为了确保建模教学得到切实强化,教师则要提高自身的专业能力,并要针对教学的实际状况展开反思,如此方可使得学生的创... 对于学生而言,其所掌握的数学知识必须要予以实际的应用才有价值,而要想学生的应用更为熟练,数学建模则是不可或缺的。为了确保建模教学得到切实强化,教师则要提高自身的专业能力,并要针对教学的实际状况展开反思,如此方可使得学生的创新思维能力得到切实提升。 展开更多
关键词 数学建模 中学数学 教学 应用
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