简约数学,让数学课堂回归自然

新课程改革已经走过了八个年头。超越传统的诸多新课程理念，如目标多元、尊重差异、重视过程、讲求合作、联系生活、关注体验、体现综合等，得到了老师们的积极响应，也给数学课堂带来了勃勃生机。但是，热闹背后，我又明显感觉到，不少数学课特别是公开教学，