期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
应克服语文教学的盲目性
1
作者
谭明阶
《湖北教育》
2006年第4期23-23,共1页
新课程标准的实施,解除了语文教师课堂教学的桎梏。但笔者通过调查发现,虽然新课标对学生成长的每一个阶段都有具体的目标要求,而工作在一线的教师们,却依然有很多的盲目性.不同程度地曲解了新课标。
关键词
盲目性
语文教学
课程标准
课堂教学
教学模式
教学方法
中学
下载PDF
职称材料
题名
应克服语文教学的盲目性
1
作者
谭明阶
机构
巴东县水布垭镇长岭初级中学
出处
《湖北教育》
2006年第4期23-23,共1页
文摘
新课程标准的实施,解除了语文教师课堂教学的桎梏。但笔者通过调查发现,虽然新课标对学生成长的每一个阶段都有具体的目标要求,而工作在一线的教师们,却依然有很多的盲目性.不同程度地曲解了新课标。
关键词
盲目性
语文教学
课程标准
课堂教学
教学模式
教学方法
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应克服语文教学的盲目性
谭明阶
《湖北教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部