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题名利用短信组网的环境监控系统
被引量:2
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作者
谭星辉
胡铭
赵旭东
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机构
中国联通重庆分公司
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出处
《电信技术》
2004年第3期69-71,共3页
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关键词
短信组网
环境监控系统
信息传输
移动网络
移动通信
增值业务
维护管理
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分类号
TN929.5
[电子电信—通信与信息系统]
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题名中国联通通信业务的发展与展望
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作者
谭星辉
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机构
中国联合通信有限公司
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出处
《电信科学》
北大核心
1999年第7期3-5,共3页
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文摘
本文首先介绍了中国联通通信业务目前的发展状况,然后重点介绍了中国联通通信业务的未来发展方向和目标。
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关键词
通信业务
移动通信
数据通信
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Keywords
communication service, mobile communication ,data communication
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分类号
TN919
[电子电信—通信与信息系统]
TN929.5
[电子电信—通信与信息系统]
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题名我国移动通信终端市场状况
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作者
谭星辉
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出处
《通信业与经济市场》
2007年第5期64-68,共5页
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文摘
一、国内移动通信终端市场状况
受移动业务量持续增长的影响,全球手机终端市场需求始终保持快速增长。根据IDC的全球统计数据,2005年全球手机终端销售量约为8.25亿部,预计这一数字在2006年将在10亿左右。全球手机销售的热点在欧洲、北美及亚太地区,
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关键词
移动通信终端
市场状况
手机终端
持续增长
市场需求
统计数据
手机销售
亚太地区
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分类号
F426.82
[经济管理—产业经济]
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题名品牌建设是面向公众的战略举措
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作者
谭星辉
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机构
中国邮电器材集团公司总经理、党组书记
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出处
《电信软科学研究》
2007年第10期25-29,共5页
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文摘
中国邮电器材集团公司是由国务院国有资产监督篱理委员会符理的中央级大型企业。集团公司一直发扬自强不息、团结奋争的精神,企业发展由小变大,经济实力由弱变强,从计划经济时的邮电物资局,成长为社会主义市场经济时代国内最大的移动通信终端产品销售企业集团。
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关键词
品牌建设
社会主义市场经济
公众
移动通信终端
集团公司
大型企业
国有资产
企业发展
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分类号
F426.82
[经济管理—产业经济]
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题名国内移动通信终端市场状况及PTAC的战略定位
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作者
谭星辉
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机构
中国邮电器材集团公司总裁
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出处
《电信软科学研究》
2007年第1期26-32,共7页
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文摘
信息产业部电信经济专家委员会于2006年11月2日举办了第十四期双月论坛,本届论坛的主题是“通信终端市场走向”,会上由谭星辉、郭炎生和候自强三位专家进行了主讲,之后,委员会进行了互动讨论。吴基传名誉理事长也出席了此次论坛,并做了重要发言,现将其中二位专家的发言予以登载。
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关键词
移动通信终端
市场状况
专家委员会
定位
国内
信息产业部
市场走向
论坛
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分类号
F426.82
[经济管理—产业经济]
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题名中央企业董事会授权制度研究
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作者
吴姜宏
谭星辉
台赛
朱高鹏
毕盛
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机构
不详
中国国新专职外部董事工作部
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出处
《国资报告》
2024年第9期103-106,共4页
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文摘
健全中国特色国有企业现代公司治理,推动国有企业在完善公司治理中加强党的领导,最重要的就是要依法落实国有企业董事会法定职权,更好发挥董事会经营决策主体作用,持续完善董事会运行机制。董事会授权制度是发挥董事会经营决策主体作用、完善董事会运行机制的重要内容。本文对此进行了深入研究。
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关键词
经营决策
国有企业
现代公司治理
董事会
法定职权
主体作用
完善公司治理
加强党的领导
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名以技术优势促进可持续发展
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作者
谭星辉
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机构
中国联合通信有限公司重庆分公司
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出处
《重庆通信业》
2004年第3期20-20,共1页
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文摘
国际电联将今年世界电信日的主题确定为“信息通信技术:引领可持续发展之路”。这与我国十六届三中全会提出的树立全面、协调、可持续的科学发展观和信息产业部提出的推进中国电信业实现由大到强转变的战略目标的理念是完全一致的。
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关键词
技术优势
可持续发展
电信业
科学发展观
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分类号
F623
[经济管理—产业经济]
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题名市话通信建设:问题及对策
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作者
谭星辉
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出处
《中国投资与建设》
1990年第7期33-34,共2页
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关键词
市话通信
通信业
邮电经济
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分类号
F632.3
[经济管理—产业经济]
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题名“多一些、少一些,多得多、少得多”教学设计与说明
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作者
谭星辉
贡莲菲
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机构
江苏省南京市莫愁湖小学
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出处
《小学数学教育》
2017年第Z2期43-44,共2页
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文摘
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第33~34页例6、'想想做做'第1~6题。教学目标:1.使学生在结合具体情境比较数的大小的活动中认识'多一些'、'少一些'、'多得多'、'少得多'的含义,能应用这些方式描述两个数量的大小,或根据这些描述的含义在具体情境中准确地选择相应的数量。2.
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关键词
教学设计
问题情境
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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