二语习得理论视域下初中英语听说教学策略研究

在英语教学中,听说能力的培养是英语教学的重要组成部分,也是培养学生跨文化交流能力的重要手段。但在传统教学中,教师往往忽视了对学生听说能力的培养,导致学生在听说方面存在严重欠缺。二语习得的研究专注于揭示人们获得第二语言能力的机制。作为二语习得领域的代表人物,克拉申提出了备受瞩目的监控理论,旨在深入探索这一过程。本文以克拉申监控理论的五大假说为依据,针对当前英语教学中存在的问题提出相应对策,为了提升初中英语听说教学的水平,以期为初中英语听说教学提供有价值的参考。

当代艺术中中国传统美学的传承

在全球化背景下,中国传统美学在当代艺术创作中的传承与创新面临新的机遇与挑战。本文通过梳理中国传统美学的内涵与发展脉络,分析了当代绘画、雕塑、装置艺术等领域对传统美学的继承与发展,探讨了高校艺术教育在传统美学传承中的作用,并阐述了政府在政策支持、资金投入、项目实施等方面对传统美学传承的推动作用,旨在为传统美学在当代艺术创新中的应用提供新的思路和启示。

道路景观垂直绿化——“绿墙”的应用

随着我国城市化进程的加速，城市建设用地不断扩大，使得人们对城市生态环境和开放空间的需求与日俱增，对绿化品质和周边环境也更加关注。城市绿化在改善城市生态环境质量、美化市容、调节城市生态平衡中发挥着主导作用。城市绿化状况已成为衡量城市文明和城市现代化的重要标志。垂直绿化是指借助各种垂直绿化植物以达到充分利用绿化空间的一种绿化方式，垂直绿化植物包括缠绕类、（卷须）攀援类、吸附类和钩刺悬垂类等各种攀援植物。

华明镇景观湖给水方案比较

一、背景华明镇位于天津市东丽区,紧邻空港物流加工区,是天津市第一个以宅基地换房的示范镇。在新思路的指导下,以退宅还耕为突破口,加大农村居民点整治,盘活农村存量土地,保护和节约土地资源，构建生态、和谐、宜居型小城镇。华明镇景观规划原则是尊重自然环境,延续地域文化,提升环境景观品位,打造生态环保的现代华明景观。

构建低碳模式下的循环经济产业——以天津临港工业区分区规划环评为例

一、前言 自2009年哥本哈根联合国气候变化大会召开以来，“低碳”研究成为学术界的焦点，掀起了低碳城市建设热潮，截至2011年，已有259个城市把低碳作为自己的发展目标。而现阶段，城乡规划在协调环境资源与经济发展上缺少低碳定量化分析和预测方法。

融合与共享——试论大学校园入口区的人本需求

一、引言近年来，随着新型城镇化建设的快速发展，大学校园的建设也有了长足的进步。校园与城市的关系在愈加密切的同时，也出现了许多新的问题，因此，对校园与城市联系节点大学校园人口区的研究有着十分重要的意义。

大气PM2.5中期暴露与重庆市主城区帕金森病门诊就诊之间的关联

目的探讨重庆市主城区大气细颗粒物(PM2.5)中期暴露对居民帕金森病门诊就诊数的影响。方法采用准泊松回归模型拟合广义相加模型的时间序列分析方法,分析2014-2019年重庆市主城区PM2.5中期暴露与帕金森病月门诊就诊量的相关性。控制长期趋势及气象因素等混杂因素,分析对不同性别和不同年龄(>60岁和≤60岁)亚组的影响。结果PM2.5暴露在移动平均滞后2月(lag 02)时对总人群的效应最显著,>60岁和女性人群均在移动平均滞后3月(lag 03)时的效应最显著。PM2.5质量浓度每升高1μg/m3对应帕金森病门诊就诊量百分比变化依次为:2.02%(95%CI:[0.21%,3.83%])、1.31%(95%CI:[0.19%,2.43%])和2.07%(95%CI:[0.50%,3.64%])。PM2.5中期暴露对≤60岁和男性人群的影响差异均无统计学意义。结论PM2.5中期暴露水平升高与重庆市主城区居民帕金森病门诊就诊风险上升有关,且存在滞后效应。老年、女性人群受PM2.5中期暴露的影响比中青年人群和男性人群更显著。

异彩流星--浅谈园林摆花景观

园林摆花景观是点而不是面，它不需要太大的空间就可以创造出一颗颗熠熠闪光的景象。它像一颗流星，在一段短暂的时间内大放异彩，给世人尽示“她”美丽辉煌的外表和寓意深刻的内涵。

基于语义波理论的高中英语学科知识建构

知识建构一直备受关注。知识的有效积累并不是通过简单的传授实现的,而是通过知识建构完成。高中是学生逻辑思维发展的关键时期,因此高中阶段的知识建构也受到了学者们的关注。研究知识建构的视角颇多,但从语义波视角来研究高中英语学科知识建构的研究还比较少见。本文介绍了语义波的相关理论,并从语义波视角分析了高中英语课堂知识建构过程,继而为英语课堂教学及英语学习提供一些启示。

建构主义视角下的碎片化英语学习

随着网络信息技术的发展,我们迎来了一个信息爆炸、信息超载的碎片化时代。碎片化时代的学习成碎片化趋势。建构主义强调的学习者主动建构的思想为碎片化学习提供了理论依据。目前对碎片化学习的研究涉及到诸多学科,英语因其学科特殊性较适合建构的、碎片化的学习方式。遵循建构主义理论会提高碎片化英语学习效率,让碎片化英语学习的优势得到发挥。

真还学生舞台 力促自主发展

在“核心素养观”指引下,培养以自主学习能力为核心的学科基本素养正日益凸显为新时期课程教学中的关键词和流行色,并且形成了一种不可逆转的强劲发展态势.下面笔者就结合自己的高中语文教学实践,从“生活链接”“资源开发”“自主体验”“个性激发”等几个方面,试对此作出一些抛砖引玉之论.

某院日间病房运行效果分析

目的评价科室开设日间病房的运行效果。方法对开设日间病房前后的平均住院日、平均住院费用、术前平均住院日、床位周转次数、日间手术占比、患者满意度等指标进行分析。结果科室开设日间病房后,平均住院日、术前平均住院日、平均住院费用等明显降低,床位周转次数、日间手术占比明显提升,日间病房内科患者满意度高于科室整体水平,但外科患者满意度低于科室整体水平。结论开设日间病房可显著提高科室运行效率,减少患者住院费用,缩短患者就诊时间,提升患者满意度。但也应完善相关制度,设置关键节点,纳入绩效考核,更加重视医患沟通与医疗安全等。

医院统计服务能力建设

从统计人员素质、管理现状、统计信息发布、数据质量管理和协调机制等5个方面分析了医院统计信息服务能力的现状,从人力资源建设、提高信息资源管理和服务能力建设及统计员的能力提高等方面对如何提高医院统计信息服务能力进行了详细探讨。

基于层次分析法的三甲医院临床医师综合评价指标体系研究

目的以三甲医院评审标准为基础,构建一套适合医院临床医师综合评价的指标体系。方法通过召开专家座谈会采用层次分析法,对全院临床医师的工作强度和效率进行全面的综合评价,确定指标体系和各项指标权重。结果评价体系包括一级指标4个,二级指标16个。4个一级指标中医疗质量、专业能力、职业素质和完成绩效的权重分别为0.3072、0.3225、0.1143和0.2563,各级指标均满足一致性检验。结论医生的综合绩效排名与实际专业能力、医疗质量两维度排名基本一致,二级指标中收治人次比率、药占比、医疗缺陷所占的权重较高,是考核评价的重点。

小学生良好行为规范的养成教育

良好行为习惯的养成是一个长期、循序渐进的过程,是一个教育与实践相结合的过程.所以培养学生形成良好的行为习惯要从'新'抓起,从点滴做起.