思想政治教育对于大学生职业生涯规划的影响

世纪之交,随着教育体制改革的不断推进,我国高等教育由精英化逐步向大众化转型。大学毕业生逐年增多,一方面提高了整体国民素质,另一方面,大学生就业困难问题也一再凸显,这对高等教育工作者是一项严峻的挑战。解决就业难问题,首先要帮助大学生做好职业生涯规划,通过专业知识传授提高其职业技能,还要不断增强大学生思想政治教育,两手抓就业工作,这不仅有利于大学生的未来发展,对高等教育的可持续发展也有重要意义。

大学生思想政治教育与全面发展的关系研究

经济全球化是一把双刃剑,其中对我国产生的不好的影响主要表现在两个方面:一方面国际政治之间的斗争变得越来越复杂,文化价值观上的斗争也愈见激烈,特别是西方发达的资本主义国家通过发达的大众传媒对社会主义国家的人民进行资本主义意识形态的宣扬和渗透;另一方面,由于社会主义市场经济体制的不断发展,经济成分和经济利益呈现多元化,使得人们的思想、道德观和价值观也呈现多样化状态,这两方面都给我国大学生思想政治教育工作和促进大学生的全面发展带来了严峻的挑战。本研究以马克思主义中人的全面发展理论为指导,通过分析大学生思想政治教育与大学生全面发展之间的联系,提出了在增强大学生思想政治教育过程中促进大学生全面发展的相关建议,为增强大学生思想政治教育确立了目标,指明了前进方向。

阵列天线自适应波束形成的一种改进方法

介绍了矩阵求逆(SMI)的阵列天线自适应数字波束(DBF)形成的一种旁瓣抑制的方法。由于信号协方差矩阵估计误差的存在,自适应方法形成的波束会产生畸变,随着杂波小特征值发散程度的增加,有时形成的自适应波束会出现较高的旁瓣。文中重点分析了波束发生畸变的原因并提出了旁瓣抑制的一种改进方法,算法有效地对协方差矩阵估计进行了修正。仿真结果表明存在干扰的情况下,当迭代次数和迭代增益大小选择适当时,该方法能有效地降低自适应旁瓣高度,而且不会对干扰零深产生明显影响,增强了空时波束形成算法的鲁棒性。

高等教育赋能中国式现代化建设的内在逻辑及实践路径

教育是国之大计、党之大计,在实现中国式现代化进程中发挥着基础性作用。作为教育的高级阶段,高等教育赋能中国式现代化建设,需要立足于探讨其价值逻辑、历史逻辑和资源逻辑,具体实践路径体现为坚持党对高等教育的全面领导、践行“为党育人、为国育才”使命、支撑中国式现代化发展战略、加强培养高素质教师队伍、推进物质文明与精神文明协调发展。

非均匀邻接子阵结构划分方法研究

子阵级的自适应处理可以用小代价获得比较好的处理性能,对于大型面阵的数据处理,提出了一种方法来划分非均匀子阵。计算机仿真结果表明,这种子阵结构的自适应方向图不但没有栅瓣,而且其主副瓣差值可以达到30 dB以上,并可以在干扰方向和杂波处形成了很深的凹口。

高校校园建设节能潜力研究

高校不仅承担着人才培养、科学研究、服务社会的重要使命,也是文化辐射的中坚力量,因此,在高校广泛深入开展节能减排工作,是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择.本研究重点以大连大学为例,结合节约型校园建设现状,对其校园能耗进行深入调研,分类整理,分析统计,从而进行节能潜力分析和能耗预测,以期为大连大学乃至全国高校校园节能建设体系的完善提供有力支持.

大学生自我评价的内涵、特点及教育对策

自我评价是激发大学生发展积极性、主动性和自主性的动力源泉,在大学生自我教育中发挥着不可替代的重要作用。大学生的自我评价活动以及自我评价能力的发展,是一个比较复杂的过程。大学生自我评价具有评价动力的主动性和盲目性、评价内容的全面性和矛盾性、评价标准的主观性和模糊性、评价结果的肯定性和虚假性,以及评价能力的独立性和依赖性的特点。本研究在深入分析大学生自我评价特点的基础上,从尊重大学生自我评价的主体地位、培养大学生自我评价的基本能力和营造大学生自我评价的良好环境方面,提出了促进大学生自我评价能力发展的教育对策。

超越“五唯”:大学排名的治理与监管刍议

教育评价最主要的目的之一是以评促改,但实践过程中教育评价的“指挥棒”逐渐异化,“五唯”就是教育评价异化的集中体现。大学排名作为高等教育评价的一种方式也存在“唯论文”“唯奖项”的问题,它与“五唯”互相推动、互为表里,这种过度量化、极度简化的评价误导了公众、挟持了高校,给高等教育带来了实质性损害。张应强认为:“排行已经泛滥成灾,给学者及其所在单位开展严肃认真的学术研究造成了严重的负面影响,应该是‘破五唯’要重点治理的对象。”[1]虽然2020年初教育部、科技部共同颁布的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》涉及大学排名问题,但是还没有把大学排名作为一个专门的治理对象,对一些基础问题与对策问题还缺乏理性思考。比如:大学排名提供的是一种知识还是一种信息?大学排名的活动属性是怎样的?其背后的影响机制又是怎样运作的?本文以上述问题为切入视角参与超越“五唯”问题的讨论。

思想政治教育视角下的大学生自我评价研究综述

大学生自我评价在大学生适应社会和协调人际关系等方面发挥着积极的作用,是大学生自觉开展思想政治教育的良好途径。分析大学生自我评价的基本背景,归纳并阐释大学生自我评价相关概念的界定、研究意义以及国内外研究的基本情况,指出思想政治教育视角下大学生自我评价方面存在的不足,并展望今后的主要研究方向。