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浅谈高中语文探究式教学的措施
1
作者
谭本均
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期120-120,共1页
高中语文探究式教学是一种比较先进的教学模式,相比较传统的教学方法而言,它具有开发学生的思维能力,培养学生的创新能力等特点,也有助于培养学生团结协作和探索的能力,探究式教学是一种互动教学模式。
关键词
高中语文
探究式教学
内涵界定
影响因素
具体实践
下载PDF
职称材料
随笔三则
2
作者
谭本均
《俪人(教师)》
2014年第17期236-236,共1页
为师十年 十年了,自己在一方讲台上舞蹈了十年.十年前那个不谙世事的毛头小子,到如今为人师已十年了. 十年,恍如一梦.自己教的学生做爸做妈的,已不在少数;大学毕业出来工作的,也不在少数.自己今年三十而立了,便觉得自己快老了.
关键词
随笔
大学毕业
中国
文学创作
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职称材料
题名
浅谈高中语文探究式教学的措施
1
作者
谭本均
机构
重庆开县实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期120-120,共1页
文摘
高中语文探究式教学是一种比较先进的教学模式,相比较传统的教学方法而言,它具有开发学生的思维能力,培养学生的创新能力等特点,也有助于培养学生团结协作和探索的能力,探究式教学是一种互动教学模式。
关键词
高中语文
探究式教学
内涵界定
影响因素
具体实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
随笔三则
2
作者
谭本均
机构
重庆市开县实验中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第17期236-236,共1页
文摘
为师十年 十年了,自己在一方讲台上舞蹈了十年.十年前那个不谙世事的毛头小子,到如今为人师已十年了. 十年,恍如一梦.自己教的学生做爸做妈的,已不在少数;大学毕业出来工作的,也不在少数.自己今年三十而立了,便觉得自己快老了.
关键词
随笔
大学毕业
中国
文学创作
分类号
I267 [文学—中国文学]
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作者
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1
浅谈高中语文探究式教学的措施
谭本均
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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职称材料
2
随笔三则
谭本均
《俪人(教师)》
2014
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