不同心理复原力中学生家庭环境因子比较

目的探讨不同家庭环境因子对中学生心理复原力的影响,为提高中学生心理复原力提供相关依据。方法采用家庭环境量表中文版(FES-CV)与心理复原力量表,对湖州市485名初一至高三中学生进行调查。结果心理复原力水平不同的中学生家庭环境各因子之间差异显著;心理复原力总分与家庭环境各因子(除控制性)之间存在显著相关,矛盾性与心理复原力总分呈显著负相关,其他因子均与心理复原力总分呈显著正相关。亲密感、道德宗教观、情感表达、娱乐性对心理复原力有显著的预测作用。结论家庭环境对中学生心理复原力具有显著的预测作用,改善家庭环境将有利于提高中学生的心理复原力。