中职生“拒绝婚前性行为”教育探索

本文以中职学生中时有发生的婚前性行为及由此带来的社会、家庭危害为背景，探索青少年婚前性行为的生理、心理及社会原因。从而以“真爱需要等待”为主题，探索适合中职生特点的道德的、法律的、生理的、心理的及文化相结合的教育引导方法。

“生本化”教学改革的实施

针对“师本化”教学模式的不足，本文以电子技术教学为例，探析以学生为本的“生本化”教学改革的具体实施措施。