关于实践高职英语信息化教学的思考

本文通过分析近年来高职院校英语信息化教学现状,阐述信息化教学现存的问题,提出作者对实践高职英语教学信息化教学的思考和建议,旨在优化信息化教学设计,提高高职英语教学质量,加快教学改革步伐。

浅析如何提高高职院校英语B级过级率

随着高职院校的增加和发展,英语B级考试的科学性和普遍性已经得到普遍的认可。高职院校的学生期望拥有在一定程度上反映英语水平的过级证书。本文探讨了高职英语教学如何提高B级过级率的问题。

高职高专英语课程教学中学生自主学习能力的培养

社会经济发展的速度越来越快，高职毕业生的英语水平在用人单位看来也日益重要。只掌握一些基础英语已经远远不适用于单位用人的需求。面对这一趋势，对于高职院校教师来说，在本身的教学水平不能降低的情况下，也要注重培养学生自身的自我英语学习能力，从而提高教学的效率。本文从当前高职学生的英语学习现状出发，针对存在问题提出了对策建议，旨在提高高职高专学生的英语自我学习能力。

初探高校英语教学对学生的评价

对学生进行正确的评价是语言教学的重要环节,也是测量学生语言习得成果的重要手段。本文提出了高校传统英语教学对学生评价的不足,探讨运用更科学、更合理的评价方式评价学生的英语学习。

工学结合下高职公共英语教学改革的探讨

工学结合人才培养模式是我国现阶段高职院校教育改革和发展的基本方向。在该模式下,高职公共英语课程改革势在必行,但至今缺乏实质性的突破。本文从教学实例出发,结合目前公共英语教学改革的普遍现状和问题,探讨和共享一些可行性强的改革方法。