红海榄天然林的分枝规律

通过对特呈岛红海榄纯林、红海榄+白骨壤、红海榄+木榄混交林群落中红海榄树冠一级枝、二级枝的水平及垂直分布格局以及分枝角度变化规律的分析,揭示了红海榄天然林树冠的分枝结构特点。结果表明:红海榄一级枝和二级枝的水平分布均遵从均匀分布。在垂直分布上,一级枝主要分布在相对着枝深度为0.5～1.0的范围内,其分布频率随着枝深度的增加而增大;二级枝在相对着枝深度为0.5～0.6处最多,且随相对着枝深度的增加,其分布频率呈现波浪状的变化趋势。不同群落类型中红海榄一级与二级枝条分枝角度的频率分布格局均服从正态分布。

整合社区资源 构建特色课程

一、问题的提出 我校“对学校周边德育资源的深度开发与利用的探究”这一课题是中国教育学会“十一五”规划课题，是学校整合社区资源，构建学校德育特色课程的突破口。

丰富生命内涵 建设精神家园

中山三路小学是一所有50多年历史的老校，坐落在广州市繁华中心区，东邻绿荫重重的广州烈士陵园，西望革命历史教育基地农民运动讲习所，自然环境和人文环境颇为优越。学校近年来围绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这一目标，赋以硬件以生命，赋以软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，做好绿色学校创建的各项基础工作，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿洲，努力把学校建成合格的绿色环保学校，从而有力地推进学校素质教育的全面开展。