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把握数学课型特点精心设计课堂教学
1
作者
谭洪奎
《青年教师导报》
2001年第2期9-10,共2页
关键词
数学教学
课堂教学
新授课
操作实践课
练习课
复习课
讨论分析课
下载PDF
职称材料
数学实验教材，促进了学生学习数学方式的转变
2
作者
谭洪奎
《中小学数学（小学版）》
2003年第7期87-88,共2页
关键词
学习方式
小学
一年级
数学
实验教材
沪教版
问题情景
原文传递
题名
把握数学课型特点精心设计课堂教学
1
作者
谭洪奎
机构
上海市宝山区罗南中心校
出处
《青年教师导报》
2001年第2期9-10,共2页
关键词
数学教学
课堂教学
新授课
操作实践课
练习课
复习课
讨论分析课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学实验教材，促进了学生学习数学方式的转变
2
作者
谭洪奎
机构
上海市宝山区罗南中心小学
出处
《中小学数学（小学版）》
2003年第7期87-88,共2页
关键词
学习方式
小学
一年级
数学
实验教材
沪教版
问题情景
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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操作
1
把握数学课型特点精心设计课堂教学
谭洪奎
《青年教师导报》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
数学实验教材，促进了学生学习数学方式的转变
谭洪奎
《中小学数学（小学版）》
2003
0
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