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STEM-PBL视域下的初中物理单元教学——以“简单运动”教学为例
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作者 居重艳 蒋炜波 +1 位作者 谭洪政 申大山 《中学物理》 2024年第12期39-42,共4页
基于STEM和PBL(项目式学习),利用单元教学将碎片化的物理知识传授转变为真实情境下的问题解决,融合物理与信息技术、科学与工程,激发学生学习的内驱力,落实学科核心素养.以“简单运动”单元为例,阐述如何开展STEM-PBL物理单元教学.
关键词 STEM PBL 初中物理 单元教学 简单运动
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