译者主体性在文化翻译中的研究——以《红楼梦》两个译本为例

译者是翻译的主体,由于诸种原因,其文化地位在中国多元文化系统中却一度被边缘化。其实,在文化翻译活动中,译者的地位是举足轻重的。文章以《红楼梦》两种译本为例,探究在翻译活动中译者如何进行文化改写,论证译者的主观能动性受到意识形态、政治动机以及语言文化等因素影响,创造性地将原作以源语转化成目的语。译者即如架在源语文化和译语文化之间的桥梁。

接受美学视角下的英语广告翻译探析

广告语言作为一门艺术语言,有着浓厚的美学色彩,其作用是将产品、企业、服务等美的品质、美的形象推荐给消费者。因此,从某种意义上来说,广告英语翻译就成为了一种艺术。本文拟从接受美学的视角来探讨广告的美学情结及其对翻译策略造成的影响。

独立主格结构的特点及用法

就独立主格的各个方面作一番较全面的介绍。

民族中心主义对异化翻译策略的影响——由《南京!南京!》的片名翻译引发的思考

电影是文化传播的重要媒介之一,在一定程度上说,片名的文化意蕴是对电影的最好注脚。由于文化态势不同,东西方译者在对影片的翻译上所采取的策略也各有不同。但无论采用的是归化还是异化的翻译策略,从翻译方向上看,民族中心主义都可能存在。本文试图从文化输出角度来探讨东西方译者在翻译实践中所具有的民族中心主义及其原因,旨在探求恰当的异化翻译策略,积极彰显自身文化特性,弘扬中国文化。

翻译策略岂可固执“异”端?

异化翻译是一种尊重差异的翻译策略,而非主张一成不变地复制原作。文章就汉-英翻译中的"异化"策略进行探讨,认为:作为翻译策略,"异化"与"归化"两者各有短长,也都有存在的必要。过分强调"异化"或"归化"都有失偏颇。

一个反常合道的文化现象

渎神语与性亵渎语作为一种语言现象和社会现象,深深植根于民族文化的土壤中。汉、英两个民族由于宗教信仰、社会形态、哲学传统、文化心理的巨大差异,各自语言中的渎神语与性亵渎语的使用环境、语用动机和语用效果不尽相同。而这恰恰是中西文化差异的真实反映。

深入钻研教材，落实德育教育在英语教学中的渗透

我作为一名中学英语教师，在英语教学中，通过对学生进行听、说、读、写等方面的实践活动，充分利用语言本身良好的思想内容，采取多种方法对学垡遗行相应的德育渗透，并有意识地在课堂教学中对学生实施德育教育。

新收入准则对会计收入确认及纳税影响

2017年5月,财政部制定了新的会计收入准则,为企业收入的确认和计量提供了新的依据和基础。新的收入准则对于企业会计收入的确认做出了新的规定,也对企业纳税措施产生了一定的影响。本文从新收入准则下的税收筹划原则入手,提出了税收筹划应遵从会计政策合理性以及交易方式合理性的原则,按照五步法确认会计收入,同时从增值税和所得税两个方面谈到了新收入准则对纳税的影响,并提出了相应的纳税办法。

浅谈高中物理教学中的合作学习理论与实践

现阶段,新课改中提出了三种关于学生学习的方式,即合作、自主和探究学习,但由于高中生易受到高考压力,在此方面贯彻并不彻底,难以真正实现课程革新,尤其是合作学习的实践、创新仍存在不少问题。那么,作为一种教学模式同时也是学习方法的合作学习,教师和学生又该怎样从陌生到熟悉,并掌握此方法的要领呢？接下来,根据教学经验,详细分析在高中物理教学中的合作学习,希望能对广大同行起到启示的作用。

基于合作学习的高中物理信息化教学研究

随着我国信息化技术的发展,信息化教学改变了传统教育枯燥乏味的单一教学模式,在高中物理课堂上采用信息化教学模式,可以将抽象的物理概念转变为让学生能轻松就能接受的知识,改变了学生的思维方式,开阔了学生的视野,提升了物理学习的效率,在课堂开展小组合作学习是培养学生自主学习能力新的教学方式。