医药企业数字化营销的现状、困境和发展策略

目前,在移动互联网快速发展的背景下,我国医药企业市场营销在宏观环境和微观环境方面都发生了变化,医药企业营销行为也由此发生了创新和变革。随着信息技术的迅猛发展,数字化营销成为医药企业推广产品、增强品牌影响力的重要手段。本课题旨在研究医药企业数字化营销的现状、困境以及如何使用数字工具更好地预测市场趋势、优化配置资源、降低运营成本并提高客户满意度。

践行“五育融合”的高中数学高品质课堂之大单元项目式教学设计实践研究

“五育融合”是基础教育改革的大趋势,高中数学本身蕴含“五育”基本内容,大单元项目式教学可促进“五育融合”.研究者认为践行“五育融合”的大单元项目式教学须遵循以下步骤:确定单元教学内容,分析教学层次;制定教学目标,设计教学流程;实施实际教学,进行课程反思.据此研究者还提出几点相应措施,与同行分享.

祁东县城环岛式交通广场的缺陷及其改造

基于现代城市交通广场规划设计的基本理念和原则,简要分析湖南省祁东县交通环岛广场存在的公共设施及场地不足、有效安全通道缺失、能吸附有害物质的植物缺乏、休闲功能弱化等缺陷,并提出了在原有的道路设施的基础上建立安全的可达通道,形成有效的交通网络;加强绿地改造,强化休闲功能等改造的思路和方法。

浅析数学美育与高中数学教学如何相辅相成

近年来,在新课改日益深入的背景下,我国很多高中数学教师在课堂教学中都意识到数学美育的重要价值,并在数学课堂教学活动中将数学美育进行融合。基于此,文章介绍了数学美育在高中数学教学中所起的重要作用,而且分享了数学美育融于高中数学课堂教学中的有效措施。

高中数学教学中德育渗透整合价值原则及途径

高中数学教学实施德育渗透整合,能够提升德育成效,同时提升数学教学的有效性,一举两得。教学过程中,教师应该遵循有机整合原则、方向原则、循序原则、情感原则等价值原则,利用数学故事展开德育,充分挖掘数学教材中的社会元素,教师注重自身言行、发挥榜样作用,实现德育在高中数学教学中的无声渗透。

利用极限思想解决导数中的含参问题

随着高等数学知识在中学数学中不断增加，在各地的高考题中，出现了越来越多的需要利用高等数学知识解决的考题．《数学分析》中，极限是微积分中最基本的、最重要的概念，它从数量上描述变量在无限变化过群中的变化趋势．在《新课程标准》中，对高中极限只要求学生理解基本的概念就够了．

新课改背景下提高高中数学教师四方面能力的策略

分析新课改背景下高中数学教师四方面能力——教学能力、课堂整合能力、终身学习能力、科研能力,阐述提高高中数学教师四方面能力的策略。

新课改下高中数学课程实现高效简约教学的思考

分析新课改背景下高中数学课程实现高效简约教学的必要性,提出实现高效简约数学教学的策略：教学目标简洁、教学内容简约、教学过程高效、多媒体应用简练、教学语言精准简洁、课堂练习简要精巧。

高中数学概念教学的精准规划

本文对高中数学概念教学的精准规划进行研究,提出从概念解析着手,深度挖掘概念内涵、外延,从而为学习活动的顺利推进奠定坚实基础;链接社会生活铺垫概念学习基础,抓取关键词语剖析概念组织结构,挖掘内涵外延探寻概念本质属性,布设巩固训练强化概念实践应用。

元认知策略在高中数学建模教学中的应用研究

高中数学是高中阶段非常重要的一门学科,培养的是学生的思维逻辑能力及解决实际数学问题的能力。与此同时,高中数学存在逻辑性强、抽象性高等明显特征,一些数学知识需通过建模的思想加以解决。鉴于此,本课题重点分析研究元认知策略在高中数学建模教学中的应用,以期提高高中数学建模教学的效率及质量。

刍议核心素养在高中数学课堂构建探究

教育发展的目的是为了促进对人才的培养,高中阶段的课程学习,是让学生在原有的知识基础上,加强对学习方法方面的学习和总结,综合性的锻炼学生的思维能力,促进学生的学习进步。高中数学是学生学习的重点科目,在课堂教学中,老师要转变以往的纯“灌输式”教学,在素质教育理念下,应用多种方法,构建高效课堂和趣味课堂,吸引学生的学习注意力,提高数学课程教学的有效性。本篇文章在此基础上,主要结合核心素养培养内容,对高中数学课堂构建的方法和要求等进行研究与分析。