浅谈如何实现“少教多学”

在"少教多学"与高效课堂成为教育工作者探究热点的今天,人们更多的是追求课堂高效,向课堂要质量。如何实现课堂高效,我们认为,"少教多学"是中学语文教学的理想目标。要实现它,有效课堂是基础,高效课堂是保障。要使课堂有效,学生应学会自主学习,能自主学习,能合作学习和探究学习。高效教学的方法要求中学教育工作者要从一般意义上的授课人切实转换成被教育者学习过程的引路人。教育者应当努力让学生们说出自身的困惑,让学习者们在探究知识的过程中找到相应的答案,并在教学评价中增加学生创新比重。同时也指出了课堂要注意的几个问题。

高中物理教学中实施科学方法教育的思考

伴随着国内教育改革进程的深入人心,传统的高中物理教学理念已经不能够再适应新时期的教学需求,开始向着科学化、素质化方向发展,科学方法教育成为了当前高中物理教学的主要模式并取得了良好的成效。文中对于高中物理科学方法教育的重要性进行了简要论述,并针对高中物理教学中如何利用实验教学以及物理学规律来实现科学方法教育给出了一些有效建议,以供参考。

基于职业素养的语文基础能力培养

职业素养是语文教师教学能力的重要组成部分,其具有通用性、基础性。而初中阶段是语文基础能力培养的关键阶段。基于此,本文以语文课程教学为背景,以教师语文职业素养为导向,对语文教学策略进行简单的分析,以期为语文教学工作效率的提升提供一定参考。