期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
物理教学中随堂实验的设计与运用初探
被引量:
1
1
作者
谭焕立
《中华少年》
2018年第24期248-248,共1页
随堂实验是物理教学中一种实验形式,目的是为了让学生在课堂上更形象直观的掌握课堂知识,上好随堂实验要求老师根据课程标准和教学大纲精心策划,精心设计,让学生在感兴趣的基础上,激发学生学习的潜能和主动性,达到快速掌握知识的目的。...
随堂实验是物理教学中一种实验形式,目的是为了让学生在课堂上更形象直观的掌握课堂知识,上好随堂实验要求老师根据课程标准和教学大纲精心策划,精心设计,让学生在感兴趣的基础上,激发学生学习的潜能和主动性,达到快速掌握知识的目的。本篇文章,介绍了随堂实验在课堂教学中的运用与功能,并就随堂实验过程中应注意的问题、如何构思做了进一步的探索。
展开更多
关键词
物理教学
课堂实验
原文传递
题名
物理教学中随堂实验的设计与运用初探
被引量:
1
1
作者
谭焕立
机构
山东省临沂市河东区职业中等专业学校
出处
《中华少年》
2018年第24期248-248,共1页
文摘
随堂实验是物理教学中一种实验形式,目的是为了让学生在课堂上更形象直观的掌握课堂知识,上好随堂实验要求老师根据课程标准和教学大纲精心策划,精心设计,让学生在感兴趣的基础上,激发学生学习的潜能和主动性,达到快速掌握知识的目的。本篇文章,介绍了随堂实验在课堂教学中的运用与功能,并就随堂实验过程中应注意的问题、如何构思做了进一步的探索。
关键词
物理教学
课堂实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理教学中随堂实验的设计与运用初探
谭焕立
《中华少年》
2018
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部